小学教学教研工作汇报提纲

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一、教学教研目标是如何梳理形成的

1、依据《培育小学质量管理手册》中“新生命教育”品牌发展报告，对品牌发展报告中“教学品质化提升工程”和“教师队伍提升工程”项目目标从新学年的角度进行再审视。

2、依据2016年学校工作目标中涉及到教育教研的相关条目，以及班子的集体智慧。

二、对于教学教研目标我们将如何落实

1、进行明确的责任分工和管理扁平化重建

具体：常主任负责“课程建设再出发”、“课题建设再优化”；贺主任负责“课堂建设再优化”、“评价改革贴身化”、“独特附加具体化”；马校长总揽教学教研的整体管理和“教学常规标准化”项目；刘主任和贺主任形成AB角，负责教师队伍提升工程；李楠主任作为新聘任的课题研究中心主任负责学校的课题研究工作。

2、实施PDCA管理

强化“写我该做的—做我所写的—检查已做的—改进不符的”，对教学教研工作计划、年级共同体工作计划、教研组工作计划及质量管理手册中的相应项目进行阶段性检查落实，对照指导。

3、实施内审外评机制

每学期由常健伟主任协调课题研究中心主要力量，组织一次《质量管理手册》及部门计划执行情况的内部审查；由学校牵头聘请第三方对此情况进行一次内部审查。

三、具体的成效

（略，详见汇报材料和幻灯片）