小班音乐游戏《头发肩膀膝盖脚》教学反思

ljalang

小班音乐游戏《头发肩膀膝盖脚》教学反思
在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，孩子们能跟随着音乐自己表演，整个课堂气氛活跃。