苏教版三年级上册语文《石榴》听课学习心得

ljalang

苏教版三年级上册语文《石榴》听课学习心得
三年级是作文的起步阶段，在这堂课中 王花老师不管是教学设计还是板书亦或作业设计，都潜移默化中渗透着作文教学。通过借鉴模仿构段方式的写法，奠定学生的写作基础，布置的课后练习上的练笔，画龙点睛，从学到用，学以致用。课后作业题是每篇课文教学目  的的具体化。王花老师对本课的目标定位非常准确的。在指导写作时，王老师扶放有序，在总结第四段写作方法后，先由老师出示水果图片，通过老师的语言，引导学生一起观察水果  的外部和内部形状、颜色，然后再放手让学生说—说。这时学生就言之有物了，这样的设计，充分发挥了写作指导的实效。