《导学案的开发与教学应用》培训心得体会

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《导学案的开发与教学应用》培训心得体会
海口市灵山中学 吴海娃
2016年10月19日，我在学校大多媒体教室听了刘涛教授的讲座——《导学案的开发与教学应用》。通过这次培训，我对导学案的教学有了一定的认识，相信在以后的课堂中会有很大的帮助。
刘涛教授的讲座主要从以下几个内容来进行：
“导学案”及其作用
“导学案”的开发流程及关键要素
“导学案”编制的误区
“学案导学”教学模式的流程与环节
“导学案”操作中要注意的问题。
导学案和教案有很大的区别：教案突出的是教什么、怎么教，教案更多的是让学生学会知识，掌握知识；而导学案突出的是学什么、怎么学，导学案是学生学习能力的反应。导学案的基本理念是，落实“先学后教，教学合一”，培养学生主动学习的意识，面向全体学生，让每一个学生都能学会，不使每一个学生掉队。
通过这次的学习，我感觉到教师要解放思想，要相信学生，让学生自学，让学生合作学习，给学生表现和展示的机会。