校长讲话 “诚信友善”应该成为二初中的“灵魂”

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为重铸国人的信仰，党中央提出了“24字核心价值观”，作为社会主义核心价值体系的内核。重筑信仰，从娃娃抓起。我们教育人培养什么样的孩子，我们国家就有什么样的未来。践行和培育社会主义核心价值观是我们教育人义不容辞的责任。今天我重点谈谈“诚信友善”。

首先说“诚信”。我曾经在班子会上谈过两次诚信，今天我想和我们教师再来谈谈。

大家应该都熟悉这句话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教育是求真的事业。我们要做真教育，就是要讲诚信，不弄虚作假，不搞形式主义。大家谈起制假贩假坑害百姓的事情无不深恶痛绝，谈起社会上个别领导干部弄虚作假也是嗤之以鼻。以我个人为例，我99年评过中学一级教师后，一直没有参评高级职称，其中很重要的一个原因是不愿弄虚作假，自己这么多年没有任课，凭什么参评教师系列高级职称！如果我自己还弄虚作假，如何要求老师诚实守信？同样，如果我们老师不能做到诚实守信，如何教育我们的孩子诚实守信？

诚信做人，应从点滴做起。首先，我们的教师故事千万不能剽窃。我们在二初这么多年了，难道连一个留在记忆中的故事也没有吗？或许忙，或许文笔不好，但是只要是真的，就是好的。昨天看了个别老师的故事，虽然不长，也没有多少文采，但是我看了很感动，因为她真实。现在网络方便了，下载修改一篇文章很容易，但是却显示出一个人的品格。如果老师剽窃，怎么能培养出写真文章的学生呢？另外我们的读书，要真读书。我们专门为老师开辟读书时间，就是为了让老师真读书。别说忙，还记得《孙权劝学》吗？我们谁比吕蒙和孙权更忙？正是有了吕蒙了真读书，才有了后来“士别三日当刮目相待”的美谈，吕蒙也才能成为一代名将。老师真读书，学生也才能真读书，我们的书香班级、书香校园也才能够真正实现。我们的教研也要真教研。曾在网上看到一个教师说自己的学校搞活动都是做样子，为了发公众号文章。且不论他对学校的态度，只是他这句话，就应该让我们时刻警戒自己。我们的教研不是让领导看，而是要切实通过教研，提高我们的教育教学效果。讲老实话，办老实事，做老实人。是习近平主席对党员干部的要求，我想也应该成为我们二初老师的做人原则。做真教育，诚实守信，是我们二初突破瓶颈的重要武器。

再谈“友善”。昨天在看我们教师的二初故事的时候，我看到几篇写学校团结友善的文章，很感动。去年八年级语文组的团结让我感动；卫平老师描写几个老师的文章让我感动。然而我更希望的是，我们全体教师都能做到友善待人。友善是团结的前提。首先明确一下，我们新的绩效考核方案的指导思想，更加重视团队合作，同备课组的合作和班级各学科的合作。友善待人，不仅是友善对待同事，更要友善对待学生。孩子也有尊严，也需要尊重。道理很简单，但是做起来不容易。孩子犯错误是需要批评，甚至需要适当的惩罚，但是孩子的人格必须被尊重。生气的时候，我们是否能想办法平静一下？我们批评的目的是让孩子改正错误，如果能友善的帮孩子改正错误，何必要发脾气，大声呵斥呢？友善是一种态度，更应该是我们的行动。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可能我们一个微笑，一句话能改变孩子的一生。友善待人，还要友善对待家长。家长是我们的同盟军，绝不是对立面。友善对待家长，我们才能真正获得家长的支持，教育好我们的孩子。“赠人玫瑰，手有余香”，友善待人，你会发现，友善一定会给你带来快乐。

诚信友善，应该成为我们二初中的灵魂。