三年级英语上册(Pep)《Unit 2 Part A Let's learn》课后反思

ljalang

三年级英语上册(Pep)《Unit 2 Part A Let's learn》课后反思
     本课的教学内容是学习几个颜色的单词, 针对小学生好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征，本课教学中创设多种活动，使学生亲身体验，充分运用各种感官，让学生在学学、说说、唱唱、做做中学英语。
    首先在热身这一环节,我是让学生复习已学过的文具单词和句子,再创设情境让学生介绍人物,为学习新知做铺垫,同时让学生进入学习英语的良好状态。其次，在呈现新知时，我是通过多媒体呈现颜色，提问学生，引出所学的颜色，再借助卡片教学单词，并通过男生、女生、小组操练单词，再通过吟唱歌谣、做游戏、Let'sdo、填写颜色单词来掌握新知、巩固新知，训练了学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。  同时也激发了学生的学习兴趣和学习积极性。再次，在拓展这一环节，我是通过让学生看图片，说句子，大部分学生能够完成的很好。学生能将所学知识运用到现实生活中，并从中发现知识的兴味性和生活性，同时也训练了学生的口语表达能力和运用能力。整堂课以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。整个课堂是在比较轻松、愉快地环境中完成地，其教学效果自我感觉还是挺好的。但是，也有不足之处。比如，在操练这一环节，我没有很好地利用身边的教学资源，让学生进行口语表达，这方面的教学，今后值得我去注意。