新人教版小学一年级上册音乐《音乐中的动物》第1课时教案

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新人教版小学一年级上册音乐《音乐中的动物》第1课时教案
一、教学内容

唱歌《小青蛙找家》。

二、教学目标

1．通过学唱歌曲，培养学生爱护动物、保护自然的意识。

2．用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。

3．根据图谱，完成声势动作，培养学生的节奏感。

三、教学过程

（一）导入

教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，请你们猜一猜这是什么小动物，谜面是：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。

学生：青蛙……

教师：同学们真聪明！那你们知道青蛙的叫声是什么样的吗？有哪位同学来给大家做个示范。

学生：呱……呱……

教师：是的！那同学们知道青蛙平时是怎么移动的吗？

学生：一跳一跳的……

教师：那就请同学们跟着老师的节奏一起模仿一下青蛙的叫声与动作吧！（引入X X与XX X的节奏型，并加入手脚的动作）

教师：同学们做得真好！今天老师就教大家一首关于小青蛙的歌曲──《小青蛙找家》（引入课题）

（二）聆听歌曲

教师：下面我们一起听一下这首歌曲，并思考这首歌表达了一种怎样的情绪。（注意培养学生安静地聆听音乐的习惯。）

（三）学唱歌曲

1．复听歌曲范唱，在教师指导下按节奏朗读歌词。

2．教师弹奏歌曲并范唱。

3．教师分句教唱歌曲。

（1）分句教唱两遍歌曲，请小朋友到找家节奏时拍手打节奏来唱。

（2）重点教唱最后一句“小青蛙回到了家”。请小朋友仔细观察铁老师的范唱，注意“小青蛙”这三个字的唱法。

（3）完整地跟着钢琴的旋律来演唱歌曲，小朋友们的身体可随着音乐轻轻地摆动。

重点讲解：第一和第二乐句请用轻快、富有弹性的声音来唱、在唱到小青蛙迷路的时候要表现出焦急、害怕的声音、最后一句要唱出小青蛙找到家后的喜悦心情。老师看看哪位小朋友演唱的最好。（教师多次示范启发，学生跟学。）

（4）跟随录音完整地演唱歌曲，老师做身体的提示。

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（四）表现歌曲

1．天就要黑了，小青蛙还找不到回家的路，它的心情是怎样的？（焦急、害怕、垂头丧气等）请小朋友用动作来模仿一下焦急、害怕的小青蛙。

2．这个时候小青蛙的叫声是怎样的？请小朋友模仿一下。

3．小青蛙历尽艰辛，最后终于回到了家，这个时侯它的心情又是怎样的？（高兴，开心等）请唱出小青蛙高兴开心的心情。

4．请小朋友按照我们刚才共同分析的内容，连接起来把歌曲完整地表演一遍。比一比哪位小朋友表演的最好。

（五）课堂小结

教师：今天，我们一起帮小青蛙们找到了回家的路，它们是多么开心呀！在日常生活中，青蛙也是我们的好朋友。我们要爱护它们。