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培养良好的学习习惯教学反思
有的东西看起来不起眼,但他一辈子有用。习惯就是这样的东西,良好的学习习惯是一种自觉的学习行为,能提高学生的学习效率。在今年新修订苏教版教材中,每册的开篇内容减少,但内容进行了提炼。编排的特
点是一以贯之,体现直观性,示范性,多样性。在教学时我首先1激发兴趣,认同习惯。因为兴趣是最好的老师,让学生互相把自己当成小老师,看看谁的握笔正确,谁听课的最认真。比一比赛一赛。2我还编口诀歌,学生们边读边练。3反复训练,培养习惯,我知道习惯是从习惯中来,刚开始就让学生能做好一点,就认真的做到,积少成多,各个方面就都养成了好的习惯。4积极评价,强化习惯,在课堂上发现学生学习习惯做得特别好的,就表扬,鼓励学生,督促习惯不好的学生不甘落后,努力赶上。5最后在教学时我抓住相互关系,因为家庭也是习惯培养的第一所学校,父母是习惯培养的首任老师,而且低年级的学生自控力差,意志力差,我就请家长配合老师,稳定学生学习的习惯,固化习惯,我每天晚上都让学生和父母进行亲子阅读,并让学生带自己最喜欢的课外书,互相交换阅读。我想只要不停地努力一定能培养出良好的学习习惯。
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