四年级数学《亿以上数的认识》听课有感

ljalang

四年级数学《亿以上数的认识》听课有感
时间：2016年9月13日    周二第5节
授课班级： 四（6）班
教学流程：
一、复习导入，回顾旧知
1、60020400  怎样才能快速准确地读出这个数？
2、三百零八万零四十  
      亿以内数的写法
二、知识迁移，学习亿以上数的读法
1、出示主题图，简单讲一下此图的教育意义
2、数位顺序表补充完整
3、揭示课题
4、学习亿以上数的读法   10040002000   400305000000
5、总结读法
6、练习
三、依据读法、探究写法
1、对照数位顺序表写数
2、总结写法
3、练习
四、总结大数的读写法
五、拓展延伸
六、课堂总结

听课有感：
1、夏老师这节课很好的起到了“引导”的作用，让学生在引导中探究，在引导中发现，在引导中总结，发挥了学生的主动性；
2、整节课夏老师的教态自然，走动式教学，尽可能从点到面。
建议：
在练习环节，夏老师比较重视孩子的说，如果在数的写作练习上，除了让学生在底下写，还能通过巡视，发现个别孩子“有意思”（小问题）的写法，让他来黑板上写一写，全班来判断，如果不同意就请说出理由，相信会更精彩。