小学英语教师随笔 新手教学小故事

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初教小学英语，总是感觉遇到很多问题，不写作业的，上课不好好听讲的，总是扰乱课堂纪律的，不愿意参与小组活动的等等，一时之间，这些问题齐齐向我涌来，真的是一个头两个大。最典型的就是小博同学。
      我第一次去他们班上课时，他就表现出了极大的“热情”，我还没说句什么呢，他就开始扯着嗓子喊着回答，但真轮到每个同学自我介绍时，他就只会嬉皮笑脸的来一句我不会，第一节课，由于全班同学都要自我介绍，没对他有什么太特别的印象，紧接着几天，他的各种毛病全都暴露，可让我好好认识了他，作业不交有他，上课说话接话有他，上课偷偷吃东西有他，不背书有他，不愿意回答问题还有他，关键是叫到办公室沟通几次还是没有效果，当时真是一看到他就会生气，我真的是觉得不知如何是好。后来我去请教了他的班主任老师，他们家对于这个男孩过于宠爱导致他有很多不好的习惯，而且他基础也很差，上课听不懂，所以他上课干脆就不听了。听到这个之后，我找到了问题所在，这不再是对他严厉一些让他改掉那些毛病的问题，更大的问题是他啥都不会，上课什么都听不懂，这个年龄的孩子好动，听不懂课就开始干起别的来。接下来，我对他改变了策略。虽说他现在已经上五年级了，但英语我教他从头学起，下课时间把他叫到办公室，从字母的读和写开始学起，渐渐地，他不再把英语字母读成汉语拼音，不再出现字母书写不规范的问题。
      虽然，我们才进行了初步的学习，但我发现，他开始对我布置的任务认真完成了，作业中遇到超过他能力范围的，他会主动来问我说，老师我真的不会写这个，从而我降低难度给他布置作业，他也能很认真的完成。这是我现在教学的第一个小成功，希望在以后的日子里，我能克服越来越多的问题，帮助学生取得进步和提高。