幼儿园中班社会活动：《洞洞玩具来约会》听课记录

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海口市中心幼儿园教师听课记录表

听课时间	2016.3.3	听课地点	中班	执教老师	陈蕾	听课老师	陈健
活动名称	社会活动：《洞洞玩具来约会》
活 动 过 程	一、展示自己的洞洞玩具   1、 出示自己的洞洞玩具（笛子），讨论与幼儿玩具的相同之处。 ——幼儿积极回答，都有洞洞 2、 启发幼儿探索洞洞玩具的玩法 提问：你知道拉屎的玩具怎么玩吗？ ——幼儿大胆探索   二、幼儿展示自己的洞洞玩具   1、个别展示，洞在哪里？有什么作用？怎么玩？ ——幼儿大胆探索，积极参与   2、幼儿两两组合商量自己的洞洞玩具可以怎么玩？（介绍，互玩） 3、两两组合介绍对方或者自己的玩具玩法——重点介绍了光头 强的帽子更多的玩法 4、与好朋友交换玩具   5、总结：洞洞玩具有很多玩法，下课后继续探索							备注
评析意见	1、教师导入活动设计很好，通过出示自己的玩具，启发幼儿探索洞洞玩具的玩法，激发了幼儿的活动热情。     2、活动过程教师注重引导幼儿，能及时根据幼儿表现调整教学策略，活动生成性较大。     3、幼儿自由探索环节要求交代不明确，导致幼儿秩序混乱，并且有的幼儿已经脱离了教学活动范围，自己玩自己的。