小学班主任工作心得 这样激励学生，也未尝不可

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看到这个题目，你肯定会想，是怎样激励学生呢？其实，表扬方式是多种多样的。别出心裁的激励、奖励是会有事半功倍的效果。

把学生放在集体中去教育、熏陶、感染，让集体去影响个体，这历来是教育的一个途径。本学期一开学，我就把班内77名学生重新打乱，分到各小队，每队10人，最后一队是7人。根据学生平时表现进行加、减分。可以使作业完成情况、上课听讲状态、早上和中午到班时间、课间操完成、值班情况、下课文明守纪等方面。极大地规范了学生学习、纪律、卫生行为习惯。

当每周把各小队得分汇集出来，并对得分最高的小队进行口头表扬时，孩子们眼里流露的更多的是羡慕的眼神。上周五，对一月份表现最好的小队进行总结表彰。告诉孩子们，不仅是有口头表扬，更有特殊的奖励方式。这次，采取是让学生们自愿选择做为。根据小队得名，得分最高的优先有座位选择权。

当孩子们听到这样的奖励后，得分高的小组成员是欢呼雀跃的，得分低的孩子是沉默、惊讶了。我感觉到这样的激励是起到一定作用了。孩子们更多是想要积极表现，获取高分，得到老师、同学的肯定。

就这样，自己有这样的激励、奖励后，孩子们对自己