大班科学课《快乐不倒翁》教学反思

ljalang

大班科学课《快乐不倒翁》教学反思
本次活动既有科学的探索，又有动手操作制作。孩子们很喜欢这样的组织活动。在活动前我认为不倒翁应该是孩子生活中经常玩得一种玩具。事实上大部分的孩子都不知道“不倒翁“的名字。因此在我出现“不倒翁”时孩子们么没有我想象中的那么活跃，只听旁边有的小朋友说:"我玩过"。我就请了几个小朋友发表：说说你们怎么玩得，这时小朋友们很注意着听，当我问小朋友们：“你们知道不倒翁为什么会倒吗“？小朋友热情的举手发表，场面开始热闹起来。
孩子们开始有些了解，于是我们准备动手操作，制作不倒翁，在制作的过程中老师适宜的引导示范，遇到的困难大家一起想想办法。这样孩子们所获得经验都是探索中得来的，比单一的活动孩子们更容易接受。留下深刻的印象。对以后的探索活动有着浓厚的兴趣。