立方体和长方体的透视现象

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第二节
教学内容
教师活动
同学活动
效果反思
组织教学：
检查同学常规。
同学互查
复习：
提问：什么是透视现象：？
同学回答问题
导入，教授新课：
板书——立方体和长方体的透视现象
1。平行透视的画法？
提问：平行透视的特点是什么？
小结：物体的一个面面向我们，与画面成平行关系。
提问：怎样表示立方体的平行透视现象？
教师黑板演示：
2。成角透视的画法：
提问：成角透视的特点？
教师小结：
立方体的一个角面向我们，同时与画面成角度，所以成为成角透视。
提问：怎样表示立方体的成角透视现象？
教师黑板演示：
3。教师讲解本课作业步骤和要求。
运用学过的透视知识，表示书的立体感。
同学考虑：
回答提问
同学考虑：
回答提问
同学认真观察。
同学考虑：
回答提问
同学认真观察。
课堂练习
课堂小结：
运用学过的透视知识，表示书的立体感。
教师辅导。
作业讲评
同学绘画，教师辅导
同学互评。
课后分析：