（江苏版上）第二课 粉印纸版画

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小学三年级美术教学设计（江苏版上）第二课 粉印纸版画
第二课 粉印纸版画
学习领域：造型表示
教学目标：
１．培养同学对版画制作的兴趣，进一步开拓同学对艺术表示形式多样性的认识。
２．使同学掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。
３．通过绘制动物形象，增进同学喜爱动物的情感，提高维护动物的意识。
教学重难点：
1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。
2、画出生动的动物形象。
3、启发同学的想象，进行创作，表示。
教学准备：
师：粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。
生：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。
教学过程：
—— 听赏：
请同学听录音。
问：听到了什么声音？（各种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？小结：动物是我们人类的好朋友。
—— 欣赏：
请同学看录像，了解动物的特征。
—— 模仿：
请同学来模仿动物的形态、声音。
—— 总结：
各种动物都有不一样的地方，也有一些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可以准确地画出它们的形象。假如把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。
—— 比较：
师出示两幅表示动物的画，请同学比较它们的不同，引出今天的内容——粉印纸版画，介绍粉印纸版画的特点：可以反复拓印出多幅作品。
假如表示的形象颜色较浅，可以用深色纸来进行拓印，画面效果会更好。展示用深色纸拓印的作品数幅。
—— 讲授：
（１）什么叫“粉印纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表示的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸版画”。
（ ２）以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。
①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。
板书：1.画形。
②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。
板书：2.刻版。
③覆上一张黑纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。
板书：3.拓(ｔà)印。颜料要调厚些，涂好后盖上黑纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，假如有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。
—— 练习：
请同学用粉印纸版画的形式表示一个自身所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又好地完成。
—— 辅导：
（１）用投影展示动物形象资料，供同学作业参考。
（２）要同学注意画面的大小布局要合适。
（３）提醒同学用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。
（４）要同学在刻版时，做到线条流畅，一气呵成。
（５）指导同学将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。
（６）要同学将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。
—— 小结：
（１）集体评议作业，褒扬作业优秀的同学，指出缺乏之处。
（２）鼓励同学课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。
—— 教学建议：
本课可以分为三课时，第一课时用来详细介绍粉印纸版画的制作方法，第二课时用来复习，第三课时用来创作。创作时可以采取单独画、合作等形式，印在不同的纸上或布上，做成卡片、书签等。