扎染剪贴

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课时：1课时
课业类型：工艺制作课
教学目的：
1、培养同学学习美术的兴趣，给同学创设表示美、追求美、发明美的条件。
2、在完成染纸工艺的过程中给同学以形式美的艺术享受，以感性的形式进一步了解色彩的原色、间色知识，提高同学审美情趣和审美能力。
教学重点难点：
1、色彩的搭配——以一种颜色为主，恰当地搭配其它颜色。
2、水分的控制——蘸颜色水的时间，控制水分的方法和空白的处置。
教学用具：范画、颜色、盘子、水、纸、生宣纸
教学过程：
一、组织教学：稳定同学情绪，布置好同学用具
二、复习原色间色知识，由同学回答问题
（1）什么是原色，有哪几种？
（2）什么是间色，有哪几种？
（3）间色是怎样调配出来的，请同学们扮演一下调色方法。
三、讲授新课：
先给同学看几幅美丽的染指作品，告诉同学不用画，不用制作也能出现美丽的画面，这些美丽的画是染出来的。
板书课题：美丽的染纸
1、解释染纸的定义：用生宣纸等有计划、有目的地侵润各种颜色使之自然形成各种美丽的纹样。
2、演示染纸方法：
（1）一块正方形的生宣纸，撮起或折叠。
（2）用不同的线紧紧的绑扎或缝扎。
（3）在用色侵染时，紧邹处不能渗入色水，就可以在资料上留下有趣的花纹。
（4）用制成的扎染花纹资料进行剪贴装饰，贴在作业之上。
四、同学作业，教师巡视指导
五、小结：展示优秀作业，鼓励有创新的作业。
教学过程：
一、组织教学：稳定同学情绪，布置好同学用具
二、复习原色间色知识，由同学回答问题
（1）什么是原色，有哪几种？
（2）什么是间色，有哪几种？
（3）间色是怎样调配出来的，请同学们扮演一下调色方法。
三、讲授新课：
先给同学看几幅美丽的染指作品，告诉同学不用画，不用制作也能出现美丽的画面，这些美丽的画是染出来的。
板书课题：美丽的染纸
1、解释染纸的定义：用生宣纸等有计划、有目的地侵润各种颜色使之自然形成各种美丽的纹样。
2、演示染纸方法：
（1）一块正方形的生宣纸，撮起或折叠。
（2）用不同的线紧紧的绑扎或缝扎。
（3）在用色侵染时，紧邹处不能渗入色水，就可以在资料上留下有趣的花纹。
（4）用制成的扎染花纹资料进行剪贴装饰，贴在作业之上。
四、同学作业，教师巡视指导
五、小结：展示优秀作业，鼓励有创新的作业。