第19课 纸片插接（二）（第六册）

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第19课 纸片插接（二）
教学目的：
1、锻炼同学的想想能力；
2、利用几个大小、外形相等的硬纸片互相交叉，制作出立体造型；
3、培养同学的动手能力；
教学重点：
了解多种外形和不同的插接方法；
教学难点：
依照自身的想法，边插边想，组成立体形象；
教具准备：
剪刀、胶水、水彩笔、油画棒
教学过程：
一、激发
上节课我们完成了纸片插接的资料的准备，这节课我们进行插接的练习
二、尝试、示范
1、教师展示
进行纸片插接的时候，大家要注意纸片插接时可能并不想我们所想象的那样插接得非常紧，而是可能随时松开。另外有时插接会出现不垂直的现象，这一点只有通过手的调整来防止。
2、注意事项
进行插接的时候要边插边想，有时可能插接之前并不知道插接的是什么，但是插了两个之后就能从现有的插接结构中得出灵感。
3、充沛发挥
我们共有四种形状，要求同学们分别用四种形状插接出四个作品。然后可以将这四种形状混用，看你能再插接出什么样的作品。
三、运用
（同学进行纸片插接）
四、体验
展示纸片插接的作品，同学互相评比，评出“最有创意奖”。
板书设计：
纸片插接
插接练习 边插边想 混插练习