大班科学活动《奇妙的不倒翁》教学反思

ljalang

大班科学活动《奇妙的不倒翁》教学反思
活动前我为每位孩子都准备一份制作材料，为的是让每个孩子都有动手的机会，积极主动地参与到活动中来。科学活动都应具有探索性，从探索性方面考虑，我的活动分成了三个环节：1、玩不倒翁，激发兴趣。2、初次尝试制作不倒翁，了解不倒翁的秘密。3、再次尝试制作不倒翁，感受成功的喜悦。在我的引导下，有好多孩子都制作成功了，孩子们充满了成功的喜悦。但活动中还存在不足： 1、活动操作前，我的要求讲的不够详细。 2、每个环节之后，可以说些小结性话。 3、 操作过程中有一些孩子用力不当，鸡蛋壳破了，材料我只准备了人手一份，所以弄破的小孩活动中没能切身体验成功的喜悦。 4、让孩子在集体面前表达自己探索的过程和结果比较少。在孩子探索发现问题后，可以让孩子自己总结不倒翁不倒的原因。