6、表情丰富的脸（三）

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6、表情丰富的脸（三）
录象 范例
课后札记：
教学内容：7.有表情的面具
教学目标：1.培养想象力
2.学习在观察中发展发明性的思维并运用造形的技巧表示。
重点：学会造形并发展发散思维。
难点：运用造形的技巧表示自身的想法。
教具：范例、、图片
教学活动：
一、导入：
同学们，老师请你参与一个化装舞会，你接受邀请吗？
不过舞会之前需要你绘制自身的面具最好能让大家认不出你来，
面具是虚构出来的脸，
你可以尽情发挥，大胆绘制。
二、板示课题
从原始宗教仪式，
到各种化妆舞会和狂欢的节日，
还有小朋友依样画葫芦的游戏，
人们创作了千奇百怪的面具。
三、出示范例
每个小朋友的感受都是不同的，
你一定有自身新的想法吧？
分小组就这个话题展开讨论。
你想看一看别的小朋友的造形吗？
你觉得怎样？
想不想也来试一试？
利用厚薄、色彩不同的各类纸张以和其他废旧资料做成有表情的面具。
四、作业选择：
1.选择一种你喜欢的面具做成有表情的面具。
2.把它粘合在用较结实的卡纸或厚纸板做成的底版上，用线或绳穿起来套扎在头上，就可以扮演和做游戏了。
五、作业展示
板书设计