《ai ei ui ao ou iu》教学反思

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《ai ei ui ao ou iu》教学反思
　我在教学《ai ei ui ao ou iu》第一课时时，根据教学内容和对一年级学生的心理发展特点，在教学中设计了丰富图片的幻灯片，让学生学习的兴趣更加浓厚。
　　1、在复习导入揭题新授环节，我让卡通图片背着单韵母出现，让学生响亮地喊喊它们的名字。小游戏激发起了学生学习汉语拼音的兴趣，使学生有乐于往下学习的愿望，从而引出新课揭题ai ei ui ao ou iu。
　　2、在教学带声调读复韵母时，我又以开小火车、学生领读等教学形式激发学生参与的热情。
　　3、以儿歌的形式学习复韵母标声调，一年级的学生注意力容易分散，上课时间长了也容易出现学习疲劳，儿歌的设计不仅激发起学生的学习兴趣，而且在游戏中也学习到了新的内容。
　　4、在教学过程中还要注意学生的听课状态，在平时多注意学生课堂习惯的培养。 对于刚刚入学的儿童来说，枯燥的汉语拼音需要掌握巩固，就需要教师利用各种教学方法提高学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生感兴趣了，学起来才会轻松。因此，在教学中教师可以适当设计游戏，创设了情境、语境。寓学于玩，寓教于乐，不仅吸引学生了的注意力，激发他们的学习兴趣，增加了学习的情趣，又渗透的品德教育。