园本自然资源利用课例观摩学习心得

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园本自然资源利用课例观摩学习心得

《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。教育家陈鹤琴先生指出：“大自然，大社会是我们的活动材料，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受。”为此，我园充分利用幼儿园的自然资源，因地制宜，就地取材，创设具有园本特色的园本课程资源。
课例：冯老师的整合活动《茄子地里的故事》，充分利用了我园的菜地种植资源，挖掘出来的园本课程，她的教学内容贴近幼儿生活，教学形式变化多样，把语言、科学、艺术领域灵活巧妙地整合在一起，让幼儿通过多种感官去探索、发现、创造事物的美，体验成功和创造的快乐。
课例：文老师的艺术活动《自然拼贴画》，充分利用了我园的自然种植资源，设计出来的园本课程，她让幼儿充分感受幼儿园的自然资源的美，让幼儿自由寻找创作材料，自由创作拼贴画。她让幼儿充分利用幼儿园的自然环境，让幼儿当环境的主人，当学习的主人。
两位老师成功的课例值得我们学习与借鉴。