They sang beautifully.教学反思

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They sang beautifully.教学反思
    本课的主要内容是通过上周天Sam和Amy去野餐做了许多事情，学会用一般现在时来描述过去发生的事情或动作。
在课文导入部分，我借助多媒体呈现自己和家人上个星期天去野餐的图片，通过提示创设真实语境，引出本节课的几个重点句型和短语，并自然导入到本课课题。
在句型操练中，分层递进，第一步，指导学生利用课本提供的图片学习单词和动词的过去式。第二步，学习相关短语，并对相关句型进行操练，重点是纠正发音和语调，熟悉句型结构，使学生通过练习，能准确地模仿和重复说出新学的语言。
课堂教学过程中存在的不足：
    本课的教学重点是动词过去式的不规则变化形式。因为之前只学过be动词的过去式was和were，因此学生对于一般过去时的概念还是比较模糊。另外，上一模块动词过去时的一般变化形式还没有学习，因此也要作为一个重点进行新授。在教学设计预设中也仅仅是涉及到了本课出现的动词过去式的一般变化及不同情况下ed的发音情况。根据此课的教学设计，提前预设不够全面，我可能有一些做得不足的地方，在某些重点地方，英语口语可能不够流畅，希望自己在今后的教学中，能改正不足之处，努力提升自我素养。