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中班数学活动《小小验货员》教学反思
首先我以游戏导入,游戏是幼儿最喜欢的活动之一,在整个活动过程中幼儿的兴趣很浓厚,都非常积极的参与到活动中来。在进行到第二部分进一步感知9的形成时,通过让幼儿动手操作,数一数,分一分;数一数,添一添这个环节,我把规则向幼儿说明以后,就开始让他们进行操作,有些幼儿可能没有太明白我刚刚说的规则,所以导致了有些幼儿数好后,数量够的玩具没有能及时放在指定的位置,在这里我下次会改进。到了最后一个环节,巩固练习,幼儿都能很好的去完成,基本上都掌握了“8”添上“1”是“9”。
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