四年级下册MODULE 5 UNIT1 I was two then.教学反思

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四年级下册MODULE 5 UNIT1 I was two then.教学反思
  三亚市吉阳区月川小学 王淑芳

本节课的教学目标是能用“They were young then . I was two then.谈论过去的状态，能够运用was和were,来描述自己或他人过去与现在状态的变化。
在热身部分，我通过游戏的方式对所学过的形容词进行复习，既增加了学生的学习兴趣又为下面的学习做了铺垫。
在导入和呈现部分，我用自己小时候的照片来展开谈论，为了让学生对过去和现在有一个清晰的认识，，引导学生对比讨论then和 now，让学生在头脑里建立一个清晰的概念，逐渐感受动词的变化。还利用了外祖父母的照片进行教学。在单词教学中做到了词不离句，在语境中呈现，引导学生在语境中运用，而不是机械孤立地重复单词。在练习部分，我编了chant让学生一起吟唱，巩固所学的动词以及它对应的人称变化。这样更能加深学生的记忆，还让学生做了有关be动词的练习题。
大部分学生都能掌握所学的知识，但有一部分学生还是不大明白。可能我讲得太快了，没关注基础差的学生。我还得继续加强学习，提高自己的教学技能。