老师，为你点赞——惠济区骨干教师评选心得体会

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3月25日，作为评委，我参加了惠济区骨干教师的评选。这次参评的主要环节有两项，一开始是5分钟的答辩，然后是8——10分钟的微课展示（既可以是一个教学片断，也可以是整节课的展示）。整整一天的听课、答辩，历经了整个过程，我的内心满满的，充满着感动、充满着激情，总有一种迫不及待的话语要讲。我要说：老师，我要为你点赞，我要为所有参评的老师点赞！

        我要为参评的老师点赞，一是为他们无畏的勇气点赞：能够参加骨干教师评选，足以说明这些教师在自己教学生涯中取得了优异的成绩，如果没有一定的成绩，这些教师是不可能参加区级骨干教师评选的。在100多名参评教师中，有年轻的老师，大约参加工作5年左右的，还有一部分中年教师，这些老师大多工作10年以上吧，还有几个年龄大约在45岁的教师。不管是年轻的还是年老的，我都要为他们点赞。为什么？一是年轻老师那种无畏的精神，二是年龄大的老师那种不服输的精神。现在还有部分教师沉浮于世，认为什么都看开了，什么活动都不想参加，感觉是无所谓了，尤其是中级职称评过的教师，认为高级职称与自己无缘，不愿努力进取，所以呀，骨干教师评选，优质课评选之类的活动不肯参加，理由还冠冕堂皇：为年轻教师让路。和这些参加评选的老师比较，尤其是中老年教师，我不知道整天抱怨的老师会说些什么。

         我要为参评的老师点赞，二是为他们认真的态度点赞：这些参评教师不管能不能成为骨干教师，他们认真严谨的态度值得大家学习。首先是参加活动十分准时，通知上午7点50准时到达开元路小学，我是7点45分达到开元路小学的，路过候考室时，座位基本坐满，很多老师正在做着准备。下午1点30开始评选，1点钟的时间，参评教师已经在候考室准备着。其次是老师们准备得十分充分：参赛教师基本都制作了精美的课件，参加美术学科的老师提前制作了标语卡，低年级语文教学的老师带着书写粘贴纸；年龄大的教师带着彩色粉笔的，数学老师带着数学教具的……其中，一个低年级的语文老师，当她走入考场，将彩色粉笔拿出来时，我和旁边的一个评委老师对视了一眼，不约而同的感叹道：准备得真充分啊！

        我要为参评的老师点赞，三是为他们精湛的技能点赞：这些参评老师，从小学到初中，再到高中、中专，从语数英，到体音美，再到物理化学和思品、信息技术，几乎涉及了所有的学科。微课展示出参赛教师扎实的教学基本功和娴熟的业务能。学习目标设计得科学合理，课堂教学的各个环节设计合理有序，板书认真公正、富有新意；教学语言亲切自然。英语教师活泼有趣的互动，语文教师声情并茂的诵读、理科老师严谨有序的教学层次，无一不震撼着坐在下面的我们。其中，一个九年级的英语老师那流利的口语、丰富的知识、高超的技能，让旁边的一个来自中学的评委老师不停地说：“哎呀呀，这是哪个学校的英语老师呀，业务太熟练了，回去后一定要把她挖走，请到我们学校任教。”还有一位中年音乐教师，她的微课《摇船调》上，教师设计的问答、视唱、改变歌词等环节让人陶醉其中，一点也没有听课的枯燥乏味，让我们觉得上课就是一种享受、一种幸福。

       我还要为评委老师的认真负责点赞。每个评委老师都能按照区师训科的要求，按时到达评课地点。比赛一开始，每个老师都能自觉将手机放在门口，中间没有一个人拿起手机打电话、看短信。整整一天，每组25个参赛教师，从上午8点到下午5点，除了中间休息上个厕所，其余时间，我们都是在聆听、观看、记录，说实话，坐一整天，真的是腰酸背痛呀，但没有人抱怨；都是趁着下个选手没来时，赶紧站立起来捶捶腰背，等比赛开始，又马上坐下认真记录。在评选过程中，每个评委老师都是按照评价标准分类进行评分，做到了公正公平。

        总之，一天的评委让我收获很大，我看到了年轻教师的无畏勇敢，也看到了中老年教师的执着追求。我要为所有的老师点赞，为参评的老师、为评委老师点赞。老师，你们是好样的。老师，你们真棒！