翻版课：小班美术《太阳小花捉迷藏》优秀教学设计

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目标：
1．在太阳小花捉迷藏的游戏中学习粘贴和连线的方法。
2．喜欢参加美术活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1．已有太阳的相关知识。
2．幼儿操作材料：淡蓝色绘画纸、红色油画棒、红色圆形“太阳”、五种颜色的小花图片若干、固体胶。
3．范例两幅；淡蓝色大纸一张、红色圆形“太阳”、各种花若干。
活动过程：
    一、出示“太阳”，导入活动。
1.（出示红色圆形）师：看！今天我带来的是什么？它像什么？（幼儿自由想象回答）
2. 教师小结（它是一个太阳）。你们喜欢太阳吗？
二、在“太阳、小花捉迷藏”的情境中引导幼儿学习粘贴和连线的方法。
（一）教师出示“太阳”并示范正确的粘贴方法。
1. 教师一边将“太阳”往画纸上放，一边说：太阳红红的，圆圆的，挂在天空中。咦？怎么掉下来了？
2．你们有什么办法能让太阳不掉下来？
2. 教师示范粘贴：我们请来了一个帮手，叫固体胶。固体胶有个高高的帽子，摘掉小帽子，拧出一点点，涂在太阳上，然后把涂胶水的一面牢牢贴在画上，瞧！这下它就不会跑掉啦！固体胶帮了我们的忙，用完了千万别忘了帮它把帽子盖上。
（二）学习在不同方位粘贴小花。
1．除了小朋友们喜欢太阳。看，还有谁也喜欢太阳？（出示小花，巩固对红黄蓝的认识）
2．他们要跟太阳玩捉迷藏的游戏了。
3．教师示范粘贴小花。（提示粘贴位置）
（将红花放在太阳下面）你看红花宝宝想藏在太阳哪里？（下面）我们请固体胶来帮帮它的忙。（将黄花放在太阳的上面）黄花宝宝想藏在哪里？（上面）太阳的旁边还没人藏呢，你们想谁藏在太阳的旁边？（蓝花）哪个小朋友愿意来帮帮它的忙？
4. 个别幼儿粘贴小花。
（三）教师示范连线的方法。
1. （出示范例一）还有很多小花也要来和太阳玩捉迷藏。我们看看都有谁？他们都藏好了，太阳公公要去找咯。（引导幼儿观察花的大小、色彩、位置的不同，学习在太阳和小花间一一连线）
2. 请个别幼儿上前尝试连线，教师及时指导。
3. （出示范例二）引导幼儿欣赏完整的作品。
捉迷藏的游戏真好玩！许许多多的小花都来玩捉迷藏了。你们看，太阳最后把所有的小花都找到了！
三、幼儿操作。
1.介绍操作材料和要求。
（1）师：你们想让太阳小花一起来捉迷藏吗？（简单介绍操作材料）
（2）介绍操作要求：先把红红、圆圆的太阳贴在天空中，然后让小花藏到太阳的周围。藏好以后，用红色的蜡笔从太阳家里出发，把每朵花都找到，让太阳和每一朵小花都手拉手。
2. 幼儿操作，教师巡视，给予适时指导。
    四、展示、交流作品。
1. 引导幼儿欣赏作品，体验完成作品后的愉悦感。并从花朵的粘贴、连线等方面进行简单评价、指导。
2. 教师小结。