中班数学活动《复杂的AB模式》教学设计

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中班数学活动《复杂的AB模式》教学设计

活动目标：

1、  观察发现图片中多维度的AB模式。

2、按范例复制并拓展复杂的AB模式。

活动准备：

教具：配饰（领带、蝴蝶结各16个）；图片（男孩、女孩头像）；饼干（黄色三角形、粉色方形）；碟子（粉色、黄色）；围巾教具一份；体育器械（红、蓝梅花桩、拱门、跨栏、跳圈）。

学具：围巾学具一份。

活动过程：

一、情境导入：到魔仙堡做客（复习AB模式）

引：小魔仙邀请我们到城堡做客，我们要经过一条颜色有规律的路。请你观察是什么规律？

★教师引导幼儿按“男孩——女孩”顺序排队。

二、出示图片，观察发现多维度AB模式。

1、观察、发现图片中二维AB模式。

（1）排队顺序及模式。

（2）配饰排列顺序及模式。

2、分享饼干：多维度AB模式。

（1）饼干颜色。

（2）饼干形状。

（3）碟子颜色。

三、操作活动。

1、观察。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

3、交流分享：我的发现。

四、延伸，寻找生活中复杂的AB模式。