2015—2016学年度第一学期九年级思想品德期末试卷分析

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2015—2016学年度第一学期九年级思想品德期末试卷分析
2015—2016学年度第一学期期末检测已落下帷幕，现就我校九年级思想品德试题（卷）情况进行分析，以期在今后的教学工作中发扬优点，弥补不足。
一、试题情况：
本试题分为两个大题，即第一大题选择题，分值40分；第二大题非选择题，分值60分。试题涵盖了2012年国际国内的重大时事、道德教育、法律教育、国情教育及社会责任感教育。试题紧扣时代脉搏，把学生的前途和祖国的命运紧密的结合在一起，彰显了思品学科的学科特色。出题老师匠心独具通过这种考试检测的手段对学生进行了深刻的爱国主义教育，增强了学生的社会责任感和使命感。作为思品教育一线的老师，对出题老师强烈的爱国热情深表敬意，在此感谢了！
二、学生作答情况：
我校有参试学生180人，人均63.5分，优秀6人，优秀率为3.3%,最高分83分，最低分8分，及格135人，及格率75%.
第一大题选择题40分，最高得分38分，最低得分8分。我校平均得分30分，对钱5道题时政题掌握较好。第二大题非选择题60分，我校学生最高得分48分，最低得分0分，有几个学生根本一个字没写，平均得分33分。
三、存在的问题:
1、个别同学不按要求做题。如：不把第一大题选择题的答案些在答题卡内，有一个同学是在答题卡填了几个，然后我阅卷的时候又在试卷上去找其他的答案。
2、卷面不够整洁，书写比较潦草。
3、作答非选择题时没有将问题和答案很好的串连起来，直接把答案写在那里。如：“没有”、“合法”
4、因为第四单元没有学完，所以学生在答题时对国情部分的内容不能使用专业术语作答，因此失分较多。
四、改进措施：
1、在今后的教学工作中，应引导学生按要求作答。
2、强化书写，提高学生的书写能力。
3、引导学生回答问题时，对应将问和答案通过使用一些过渡词串连起来，注意答题的条理性。
4、引导学生学会使用专业术语作答。