2016年高一上学期英语教学工作总结

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2016年高一上学期英语教学工作总结

　　本周为考试周，意味着本学期工作也即将结束。针对开学初对学生情况的分析，本人制定了本学期的教学工作计划，现将本学期的工作做如下的总结和分析：
　　一．计划实施情况和效果
　　1. 顺利完成初高中的衔接工作，使学生了解高中英语学科的要求和特点。
　　2. 完成必修1-2的学习，学生熟练掌握必修一、二的重点词汇、短语、句型和语法。
　　3. 开展了阅读类型、阅读猜词技巧、词汇学习策略和高考新题型特点的专题讲座和渗透教学，使学生了解多种英语语言知识学习的方法、技巧和策略。
　　4.按照 A班每人每天一篇，B班每人一周5篇的要求，学生完成了《新概念2》和21世纪英文报的课外阅读篇章，并建立了阅读档案。学生初步养成每天课外阅读的习惯。
　　5. 开展英语学科主题活动：
　　阅读分享活动：story-telling  (A班）
　　竞赛活动：全国中学生知识能力竞赛；陕西省青少年文明礼仪特长生选拔。
　　6. 课堂完成了课本听力训练；利用自习时间两个班并完成了《易听》听力部分训练。
　　总之，顺利完成本学期的教学工作，但针对计划实施的过程中所发现的问题，将对后期教学工作做以下的改进。
　　二、后期教学工作需改进之处：
　　1. 狠抓落实、追求教学效果。
　　1） 加强词汇的听写，并针对单词记忆较差的学生进行默写检查。
　　2） 对课外阅读情况进行更细致的监督和指导。
　　3） 增加课堂背诵环节，使学生熟悉高考热点话题的语言。
　　2. 整合教学资源，优化教学内容。以课本话题为依据，整合《步步高》、《21世纪报》和网络资源，以主题阅读的阅读重点，引导学生整理话题词汇、短语。加强课内外教学的相关性，以提高课堂教学效率。
　　3. 加快教学节奏，提前完成课本教学工作。拓宽延伸学习资源，丰富课堂教学内容。