中学语文教研组2015-2016学年第一学期工作总结

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中学语文教研组2015-2016学年第一学期工作总结
李立端
转眼间一学期的工作又近尾声，在学校领导的关心和各位科任老师的配合帮助下，我们努力、踏实地工作着。为提高我校语文教学质量，为学生提供高效、优质的服务默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期语文教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
    只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校语文教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
二、强化常规要求，规范教学工作
    遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的语文教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。高年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养，并注重读写能力的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合语文教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的语文学习、运用能力。此外，还鼓励学生运用各种形式大量阅读从而培养他们对语文的爱好和兴趣。
三、针对学生年龄特点，开展教学活动，落实各年级教学目标。
   各年级教师认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了特色教学——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。注重学生读书写作能力的培养。九年级的任务最重，难度最大。从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导。
   为了丰富学生的开外生活，营造书香校园，我们开展了为期一个多月的读书节活动：
以古诗词背诵比赛的形式开幕式。
有创意的书签制作比赛。
丰富多彩的手抄报比赛
别具一格的汉字听写比赛。
激动人心的成语大会
紧张有序的现场作文比赛
热闹非凡的经典诵读比赛和课本剧比赛。
组织爱好写作的同学踊跃参加世界华人征文大赛
四．积极参加省、市、区组织的年会和教研活动，与外校学习交流，促进教师专业成长。
1.积极参加省里的教研活动， 9月份参加了省中招分析会。
2.积极参加在线研讨
3.积极配合学校搞好开放周的课堂教学工作。
3.向北京八一学校的老师专家们学习
4.向上海迎园学校的老师们学习
五、下一步努力方向：
    1．扎扎实实的做好语文教学的常规工作。
    2．积极探索有效有趣的作文课堂。
    3．多渠道、多形式提高教师素质，积极参加教研和学术交流活动。
4、加强九年级语文教学的研讨，努力提高毕业班的语文成绩。
    回首15年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励。我们奋进，再一次感谢校领导和各位老师对语文教研组工作的支持，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！