福建叶一舵版六年级下册心理健康教案八 生活七巧板

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学目的：让学生学会合理安排生活，学会生活，提高生活、学习质量。
教学过程：
暖身操
用硬纸板按右边图例设计一个七巧板，然后剪下来拼一拼，看能拼出哪些有趣的图形。
交流与分享
和同学交流一下，看看各自拼的图形是否一样，你从中受到什么启发？
启示录
生活就像七巧板，有很多方面，有不同的内容、不同的色彩和不同的组合方式。
明镜台
这些同学是这样安排生活的，请说说你的看法。 
作业总是做不完，哪有时间做其他事？ 
我什么都喜欢，可什么都做不久。 
我打球一下午都不累，可一看书就想睡觉。 
我一玩游戏就忘了吃饭、睡觉。
实话实说
1.你是怎么安排自己的生活的？
2.你觉得什么样的生活才是丰富多彩的？你喜欢怎样的生活？
长时间学习时，中间要起来活动活动。 京城抽出时间外出感受大自然。
游戏坊
1.用七巧板拼出图形，在图形的各个部分写上你的生活安排。
2.根据图形进行想象描述。
3.说一说你为什么这样安排。
4.看看其他同学是怎么安排的，各自有什么不同。
例：七巧板拼的小船
学习              休息
画画 体育活动 练琴 课外阅读 上网
我的生活内容中，最主要的学习和休息。为什么休息也是主要的呢？因为每天要有 8— 10 小时的睡眠时间呀！此外，我还喜欢打球、画画、上网、看课外书、弹琴等。当然它们不能占用太多的时间。它们穿插在学习和生活中，使我的生活多姿多彩。
你也写写吧。
送你一句话
生活之道在于有张有弛，有动有静。
小结：生活是丰富多彩的，要引导学生学会安排自己的生活学习，做到全面发展。