让小朋友胜利的五种说话语气

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胜利的家教与家长的言语表达息息相关。尤其是家长跟小朋友说话的语气，将对小朋友的情商、智商、气质、修养发生深刻的影响。
　　(一)信任的语气
　　小朋友希望得到成人特别是家长的信任，所以对小朋友说话时要表示出充沛的信任。
　　如小朋友想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“我相信你只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了小朋友一份自信，并让他明白，只有坚持才干获得胜利。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给小朋友的自尊心带来伤害，令他对自身的能力发生不自信。
(二)尊重的语气
　　从两三岁起，小朋友的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增加这种自我意识会愈发强烈。小朋友有了自身的一些主见，说明小朋友知道了自身的力量和能力。
　　当他提出自身的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求小朋友学英语，可他还想再跟小伙伴玩一会儿，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让小朋友更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”小朋友就比较乐于接受了。
　　(三)商量的语气
　　每个小朋友都是有自尊心的。要小朋友去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
　　比方，你想要小朋友把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，小朋友听你责备，心里就会发生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
　　(四)赞赏的语气
　　每个小朋友都有优点，都有表示欲，发现小朋友的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表示。
　　小朋友画了一幅画，也许画得不是很好，可小朋友作画的热情和认真劲儿是最可贵的。当小朋友把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让小朋友对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的婴幼儿画得这么好，继续努力，一定会画得更好。小朋友的表示欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
　　(五)鼓励的语气
　　要小朋友做到没有过失，这是不可能的。当小朋友做错了事，不要一味地批评责备，而应协助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得胜利。
　　如小朋友第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了，你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击小朋友尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“你不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给他实践的方法，又给了小朋友再次尝试的信心。