新苏少版美术六年级第十一册教案第18课 纸柱造型

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第18课  纸柱造型
　　教学目标
　　1、体验街头实物标识的商业价值与审美价值，感受艺术与生活的紧密联系。
　　2、通过欣赏与思考，拓展想象的空间，激发学生的设计创作欲望。
　　3、用手工的形式大胆表现，设计制作一个标识物。
　　教学重点：运用废旧材料制作一个有趣的商店标识物。
　　教学难点：设计造型独特，立意贴切。能否活用废旧材料。
　　教学过程：
　　一、资料赏析
　　找一找都用了哪些材料来制作？
　　——有皱纹纸、手帕、纸盒、药盒、剪刀等。
　　有瓦楞纸、绒线、彩纸等。
　　有彩纸的边边角角，还画了不少背景。
　　制作技巧：（材料的运用提示）
　　可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作，正如图中瓦楞纸的妙用一样。
　　二、操作技巧
　　步骤：（以手工表现形式为例）
　　1、构思，确定主体物。
　　2、选择好适当的纸质、废旧材料。
　　3、制作、组合，注意色彩的搭配。
　　4、调整，完成。
　　5、欣赏，评价。
　　运用材料技巧：
　　可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作。
　　三、作品展示
　　四、作业设计要求：
　　1、将构思的形象设计制作一个有趣的实物标识。
　　2、色彩新奇强烈，引人注目。
　　3、以手工的形式完成，在使用材料时能巧妙利用材料的特点。
　　五、课后拓展
　　把大家各自做的商铺组合在一起，组成一个热闹的商业街。
　　教后小记：