《第十一届中南六省中小学音乐教育协作交流会》学习心得

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12月3日---6日，来到了美丽的古都--洛阳，我有幸参加了“中南六省（区）第十一届中小学音乐教育协作交流会”观摩了12节来自六省区名师的精彩课堂，他们的课让我感触颇深，受益匪浅，课堂以深厚的文化底蕴、精湛的专业技能、丰富的教学经验和精彩的课堂形式，层层递进。作为一名新的音乐老师，三天的学习时间，让我收获满满，更充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。不禁感叹“哦！原来课堂还可以上的这样精彩！”，下面我就这次参加的学习听课，谈一点儿自己粗浅的体会和感受。

  

  一、精心独到的教学设计。

这次的听课，让我明白想要上好一节课，是有多么的不容易，老师自己在下面的准备工作，选材、备课、上课、反复的修改、摸索等等，而本次优质课，教师的创新思维得到了充分的展示。有几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，而最终的教学效果却是一致的和谐生动。就这次听课最最吸引我的是河南省金水区艺术小学老师杨君磊的，《铿锵锣鼓经》，杨老师的课堂非常的精彩，我能感受到他的准备还是相当充分的，不仅备“教材”还备“学生”他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在歌唱练习、以及节奏、音准再加入视频应用设计方面针对性也很强，层层递进，课堂效率很高，收到了良好的教学效果。

    本节课杨老师的《铿锵锣鼓经》的教学设计：1、从开始的随音乐进教室/2、加入服装的表演和展示（吸引学生的注意）3、引出戏曲中的乐器(板鼓、大锣、小锣等）让学生体会音乐和认识乐器。4、让学生接触乐器，感受音乐，并教学生正确的演奏乐器。5、出示节奏，6、学生练习7、老师点评，再出示节奏第二部分，学生再练习，老师点评。8、再到最后的学生上台表演，加上全班的表演动作加入，最后是第三部分，师生的合作练习，和老师的展示、总结、下课。 整体下来设计线条流畅、教学目的明确，重点突出，一气呵成。

二、老师提出问题，以正确的引导，让学生思考。

   在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生，给我感受最深的是许昌市第三初级中学 杨 华老师的《探索芭蕾之美》这一节课，杨老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知识的形成过程。课堂上，杨老师通过自己跟音乐表演舞蹈片段，引入主题，让学生思考和了解芭蕾的八个基本特征，通过这样的切物成形来导入新课。接着带领学生看视频。让学生体会、并学动作交流，师生互动的环节，从学生的听、看、老师引导提出问题、从而发挥学生的想象力，让整节课轻松、活跃，学生们加入到了积极思考的行列中。

  整节课上，杨老师没有直接告诉学生任何特征，而是让学生在自己已有的对芭蕾舞了解的基础上，自己想想，自己体验，自己通过肢体动作来体验芭蕾的美，整节课老师并没有可以的提出问题，而是教学环节层层推进，教师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，了解芭蕾舞的美、动作要领，以及自然加入拓展部分，完成了教学目标。教师的有效引导是这节课成功的保证。

  

三、让学生在体验中学习教学

  

   我印象中最深刻的是洛阳市实验中学的 牛红梅老师的《河洛鼓、牡丹情》。教育观念现代化的主要标志之一，是强调给学生自主参与的机会，让学生运用所学知识进行实践体验。所听的这几节课老师自始至终都关注学生的学习过程，给学生提供“做”体验、聆听、欣赏、感触的机会，让学生在学习过程中去体验和经历歌曲的背景、歌曲写的是什么？唱的是什么？歌曲来源于哪里？牛老师在本课的导入环节，运用了示范，抓住人心！进而引出四大曲艺中的河南的坠子。

     第二部分，深入、感知鼓书，尝试敲击鼓书，练习并认识良好正确的击鼓姿势和方法。从而让学生更好的进行了体验，加之自己的理解和学习，感知河南的方言，让学生发挥自己的主观能动性，说家乡话，引起学生的极大兴趣，从而将课堂的气氛活跃起来，从而做了，从学生出发，让学生在体验中学习教学。

四、激情饱满的课堂

作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃，例如，广西省桂林市德智外国语学校的 唐水军老师的《激情鼓乐、魅力非洲》 唐老师的上课一开始就展示非洲鼓的演奏，激起了学生们的兴趣，运用鼓点的节奏，让全体学生参与进去，节奏的练习再加上鼓声的依次进入，顿时就把整个课堂气氛变活了，而坐在下面的我也不禁的打起了节奏，参与到里面去。

他不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，音乐是没有语言的，对！跟着感觉走！以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。

两天的学习，我学到很多，感受很多，收获很多，名师扎实深厚的教学基本功，专业的功底，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。对于一个新老师来说，我深深的感受到自己的不足，和需要学习提高的地方，我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平得到提高，希望能给孩子们上好每一节精彩的课！努力！加油！