小学语文教学观摩课听课心得

网站工作室

最近我校进行了语文公开课的观课活动，三位老师进行了优秀的展示。她们能围绕文本，精心备课，巧妙设计教学流程，打造了师生都满意的小学语文课堂教学，为我们奉献了一道道各具特色的课堂教学大餐。在此谈谈自己的心得体会：

      李素娟老师在《七律长征》中注重引导学生自由朗读课文，领会作者表达的思想感情。她通过朗读，使学生深入体会课文所表现的丰富的内涵，培养学生欣赏和朗诵诗歌的能力。李素娟老师还充分运用了多媒体进行教学，为学生创设了很好的教学情境。她请学生观看了一段电影《飞夺泸定桥》的片段，那惊心动魄的战斗场面，那浴血攀链的红军勇士令学生仿佛身临其境。

      任佺老师的《为中华之崛起而读书》设计独到，她巧妙地抓住一条内在的隐线，即：“中华不振”展开教学。她注重引导学生在多种形式的读书活动中感知文本。她通过范读、个别读、齐读等形式，培养学生的爱国主义情感，让学生明确自己为何而读书。课堂上任佺老师教态很从容，教学环节也很紧凑。任老师的激情和投入感染了学生，使学生的情绪高涨。

      刘晓丹老师注重对学生的引导，如：让学生想象自己在沙滩上被搁浅了，有什么感受？让学生设身处境地为小鱼着想，从中体会小鱼的难受，充分尊重学生的主体性。此外，刘老师让学生找出小男孩捡鱼、扔鱼动作的词，让学生从小就养成边读书边做记号的方法，培养了学生良好的习惯。她还引导学生通过抓重点词句自由读、个别读、齐读等不同形式让学生逐层深入地体会文章，品析语言，深入地认识了浅水洼里的小鱼的困境。刘老师需要注意的是在教学“甚至”的“甚”字时，生母不应带调读。

      通过本次活动，大家感到收获颇丰，对更新自己的教学理念、提高教学效率和构建满意课堂、促进自己的专业成长大有裨益。