“可怕”的余映潮—《致语文教师》读书体会

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“可怕”的余映潮—《致语文教师》读书体会
《致语文老师》以余映潮老师在全国各地的10个讲座稿为蓝本，结合其积累了几十年的教学实例、评课案例和经验教训，本书的三个章节都围绕“智慧”出发，从“成长、教学、治学”三个方面提炼了语文教师专业成长的40项基本素养。这本书对语文老师来说是提高教学水平和教育素养的优秀读本。在每个章节前列举了每个章节的提要，这样便于读者大体浏览了解，又便于读者在读完章节后能回顾沉淀。
本书从“成长智慧”、“教学智慧”、“治学智慧”三个方面，提炼了语文教师专业成长的40项基本素养，包括理念创新、教材研读与处理、教学思路梳理、教案设计、课堂细节应变等内容，指导中小学语文教师如何读好教材上好课，如何多想问题从而认识语文现象，如何养成并具备研究的素养，培养终生追求发展的动力，最终成为一名优秀的中小学语文教师。
读余映潮，你会被他的光芒笼罩，内心便产生一种敬畏感，从而只能远远地仰视他。于是，便有一个词来形容他，这个词就是“可怕”。用“可怕”这个词来形容余老一点都不为过。
他为人之宽厚，待人之细致，治学之严谨，工作之勤奋，艺术之精湛……一切都完全超乎我的想象。
下面我们一起来读读可怕的余映潮老师：
第一个可怕：看看别人怎么说。
他的行走  感动世界
王琴玉
这个世界，已经有很多人让我惭愧。
进入余映潮老师的教研网站连续浏览两天，我羞愧得几乎失语。
没激动，不冲动，因为我知道，我无法成为这样的人，即使像那么一点点，难度也很大。如果非要找点牵连，找点可怜的安慰，那就是我和他一样，都是湖北人，而且是距离不超过100公里的家乡人。
又是一位让我引以为荣的湖北同行，刘良华是前一位。
晚上，我把他的《历练人生》系列文章40篇编辑成一本小册子，这几天，继续阅读。
如果有如果，我愿意把我剩余的生命全部借给余老师，因为这样的人，应该不朽，他活500岁，都不过。
他是一位拥有无数骇人数据的人，他每天都在不断用数据证明着自己高贵的存在。
他是一位用细节美化人生的人，一道题，一张试卷，一次教研活动，都能滴水不漏。
他是一位将专业做到了极致的人，纵横大江南北，笑傲小学、初中、高中语文课堂。
他是一位不知老之将至的人，他每天都用付出告诉世界，我很年轻。
他是教育界孤独而幸福的行者，他的行走，感动世界。
你的行走，如何了世界？
第二个可怕：看看他自己怎么说。
余老师在书中提到他一生之最：
最欣慰的是有卓有成效的中学语文教研工作改变了很多人的命运。
最好的性格是淡看几十年中的挫折、烦恼与屈辱。
最倾心最投入的是钻研实用的中学语文教学艺术。
最细心严谨的是中考语文命题20年没有出错一题。
最有特色的是我坚持多年的抓好五支队伍的教研工作模式。
最自豪的是我几十年独力支持，将一个以农村为主的地区的初中语文教学研究工作做得有声有色。
最实在的贡献是用我自己的大量课例神东地诠释了中学语文教学大纲和新课标的教学理念。
第三个可怕：看看几组可怕的数据：
余映潮已发表教学文章1400余篇，出版《中学语文教例品评100篇》等10部专著。
2009年，大约写了130篇文章。
2010年暑假，大约有50天在家没有外出。50天没有一天休息，没有一天停下手中的笔。50天有近30项写作“完成”。50岁以前评点100个课例，并出版。50岁以后，第一次上公开课，并展示了100个课例。
2011年，共写了文章80余篇，推出20个课例，编写两本著作即将出版。
第四个可怕：看看他的坚持与耐心。
他说：耐力是一种智慧。他用耐力塑造着自己的生活和工作。他说：“那种笔墨写的文字固然能够长久地保存，然而更重要的是那种刻骨铭心的咬牙坚持的历练，是那种板凳要坐十年冷的精神与行为，是那种在教学研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收获的幸福与愉悦。”坚持着自己的坚持，潜心研究与思考，他总有那么多的事情做。他做了千余节听课记录，上百节课的教学展示，坚持数十年的资料阅读，无法计算的资料目录索引，几尺高的写作手稿，1000多篇论文发表，10本专著出版……
作为教师，每个人的学识基础有不等，天赋条件也不一，外在环境机遇也不同，谁能说这些区别是无法改吗？我们学习余老，期望个个成为余老那样级别的人，那是不自量力。余老对我们一线广大普通教师最大的启发是，坚持做事业的规划，珍惜时间，坚持用巧妙的方法去践行，用心把教学工作中小事做到精致，做得有意思。人们常说“心有多大，舞台就有多大”，可生活中具备野心且能成大事的人毕竟少数。我们更多的普通人其实是“舞台有多大，心就有多大”。一个教师，三尺讲台，一本教材，几十个学生，这是我们世界，很小。我们其实不需要大抱负，只要能脚踏实地，在教室里，在学生心里，把每件小小的事做精致，做的有意思，我们就会渐行渐远，越攀越高。眼界和心界是低头看脚下，一步步走出来的，不是仰头远望出来的。坚持做精致的小事，这就是余老“静下心来”的修炼之道。
“每天做一点，一直向前走，有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻”是余老师执着追求事业的真实写照。希望这句朴实的话也能激励我的教学生涯，与大师同行，在追求卓越的路上！