人教版小学语文一年级上册 《比尾巴》第一课时教学设计

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人教版小学语文一年级上册 《比尾巴》第一课时教学设计
加乐中心学校     杨才元
教学目标：
1.认识本课生字，会写“云、公、车”，认识1种笔画“撇折”，二个偏旁“八、鸟”。
2.正确，流利地朗读课文。
3.初步理解课文内容。
教学重难点：认识本课生字，会写“云、公、车”，认识1种笔画“撇折”，二个偏旁“八、鸟”。
教学流程：
一． 趣味揭题，学习生字。
1.今天，树林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请同学们做裁判。它们比什么呢？
2.老师板书课文题目，齐读课题，10《比尾巴》，告诉学生“巴”在“尾巴”一词中读轻声。
3.看到课文题目，你会想到什么呢？（谁比尾巴？它们的尾巴是什么样的？）
二． 指导看图。
多媒体课件出示课文插图。
1.课文中画了哪几种动物？谁能说出它们的名字？（猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。）
2.这些动物的尾巴是什么样的？
3.那这篇课文主要讲了哪些动物比尾巴?它们的尾巴是什么样的？
三． 初读课文，整体感知。
1.请同学们把课本打开到83页，老师范读课文，你们认真听。课文中“巴、的、子”这三个字读轻声，读轻又短。
2.请同学们齐读课文，注意读准字音。
3.请同学们在课文中找出生字并圈一圈。
四．学习生字。
多媒体课件出示生字：
1.带有拼音生字认读，全班读，个别读。
2.去掉拼音生字认读，指名读。
3.出示生字卡片生字认读，分组读、开火车读。
五．指导写字。
1.师范写。
云：第一笔横稍短，第二笔横略长，第三笔撇折，第四笔点。公：第一笔撇，在左上格二分之一，第二笔捺在右上格二分之一，撇和捺要张开。第三笔撇折，在横中线和竖中线的相交，第四笔点，要点得稍大一些。
车：最后一笔要压在竖中线上。
2、口头组词
3、学生描红。
4、学生练写。
5、作业展示。（写得好的学生及时表扬，写不好的学生及时鼓励。）
六．课堂小结。
今天我们学习了10《比尾巴》这篇课文，知道课文谁和谁比尾巴，它们的尾巴是什么样的，也学习了生字，生字都会读、会写了吗？（会）
七．布置作业。
每一个生字各写2行，写拼音并组词。
板书设计
云（白 云）（云 朵）（风 云）
公（公 斤）（公 开）（公 鸡）
车（坐 车)  (汽 车) (火 车 )