信息技术全国优质课观摩学习心得

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信息技术全国优质课观摩学习心得
    2015年11月3日，保亭信息技术教研组组长麦永辉，他带领我县8位信息技术老师前往湖南常德市参加第四届全国信息技术优质课展评。非常开心能有怎么一次学习的机会，3日下午我们怀着迫切的心情来到了湖南常德，常德市雾水蒙蒙犹如一位美女搬羞涩的欢迎我们的到来，温柔而美丽让人醉在其中。由于路途遥远我们从早上6点一路奔波到达报到酒店已经是晚上的6点了，大家都有些累了饿了，可想到明天的观摩学习能看到精英们的精彩表演心里是美美的。
      第二天午饭后12点半我们怀着迫切的学习心情乘坐酒店大巴到本次学习地点，常德外国语学校。组长麦永辉给我们每个人都安排不同的任何，我们分别到不同的教室进行观摩学习，我被派到集思楼四楼会议室说课赛点，4号下午是参赛选手们的说课比赛。当天下午有幸认识来自湖南常德外国语学校的易小清老师，听了她的说课过程犹如上了一堂专业教学课程，还听她讲述了她平日里的上课过程和课后辅导。在我平时的教学中，很少有像她这样的耐心做课后辅导，这一点非常值得我的学习。当天下午会议室一共有22个参赛选手，每个选手只有8分钟的说课时间，来自全国各地的选手们展示他们最精彩的说课过程，淋漓尽致的表达自己的教学想法。听了选手们的精彩说课后，让我明白了作为一名信息技术老师不仅要有丰富的技术专业知识外，还要有一些特长，比如说他们的语言表达能力可以说不逊以语文老师的表达能力，语言表达环环相接，准而有序，非常值得我学习。
    第三天早上7点30分到达学习地点参加全国信息技术优质课展评“萝卜圈”杯开模式，开模式结束后到教室进行听课学习。上课老师都是来自各个省份说课入选的参赛者们进行上课比赛！来自全国各地的同仁们都非常珍惜此次学习机会，开幕式结束后是跑着来到教室的，我也是不例外，可来到教室已经是挤满了人，没有位置坐，只能站着听课了，大家都跟打了鸡血似的站着吸取精英们的教学方法。上课老师们对整堂课的教学过程非常熟练，吃透教材背熟学生非常流畅的教学过程，特别是来自广州的中山纪中三鑫双语学校的张可玉老师，她上的一堂非常专业性的课堂VB语言“程序的循环结构”。她的课堂导入非常准确也非常富有吸引力，她把抽奖界面作为本次的导入，让学生看看两个抽奖界面，哪一个比较真实动人，让学生参加抽奖并有奖品颁发。1、问题引入；2、利用学生兴趣爱好引入；3、贴切实际，以情动人引入，让学生带着轻松愉快的心情进入信息技术课堂。而且老师的声音温柔似水，就这上课的声音已经深深的打动了我。整堂课都被老师的言行举止吸引了，学生们也被老师和蔼的音色和教态冻结了，都在哪安静而认真的完成老师布置的任务，老师也忙着巡视学生们的完成情况，并及时发现水平较弱的学生让组内完成比较好的小老师帮助其他同学。老师没有走到水平比较弱的学生面前，而是让小老师看看哪位同学还没完成哪一步，作为引导小老师有方向的去看哪位同学还没有完成，老师的这一做法是怕伤害到水平比较弱的学生的心理，太值得我学习了。究竟怎样的课才算是一堂好的信息技术课呢？我认为像张老师这样的课堂就是一节成功的课堂。好的信息技术课不应是一味地生搬硬套，而应更多的去关心学生的生活爱好，尊重学生，在这些基础上去完成课堂教学，学生容易被一些新奇事物刺激大脑，激发学生的学习兴趣，所以我们应该多采取切合实际的教学方法，从而激发学生的好奇心，发展他们的有意注意，让他们保持持久的课堂学习兴趣。
    第四天的学习活动安排是展示课的观摩，分别是来自台湾的信息技术老师和获得第四届全国信息技术优质课“萝卜圈”杯的特等奖的老师展示他们的课堂风采。一早7点30分我们就已经到达学习地点，第一节课是来自台湾的老师。她的整堂课下来，让我最难忘的就是老师在课堂上除了讲中文外，时不时的还说句英文，这样学生感觉到这不仅仅是信息技术课，更多的是知道了信息技术课是一门服务以其他学科的课堂，比如“耐克的球鞋”她用英文表达，学生们觉得在信息技术课堂上除了学会技术还能学会英文单词，学生们很是兴奋，也许在学生们的心理早已把老师当做他们的偶像了，他们会觉得老师的知识很渊博，不仅信息技术棒棒的，连英文都说的这么流利。整堂课的气氛非常融合。我想如果在我平时的课堂上也这样，那么我的学生会更加爱上我的课，这样学生最起码不觉得乏味疲劳，也容易培养他们上课认真听讲，老师今天会教什么好听的英文单词呢？如果我的课堂真做到这样，那么这堂课难道不应该是好的一堂课吗？第二堂课，是来自广州也是获得第四届全国信息技术优质课“萝卜圈”杯的特等奖，他上了一堂非常专业性的课，二进制与进算计！非常专业的把信息技术与现实生活的所见所闻通过计算机表达出来，学生们也被老师的教学模式引领到最高境界！非常高大尚的一堂课。听了这两节堂课让我明白了一个好的教学方法在于这堂课的教学手段，授课过程中，利用的什么样的手段，决定着什么样的教学效果，只要把握得好，课堂控制得好，对学生的激发到位那么接下来的课就好上多了，现在一直强调多媒体教学，当然，多媒体教学有它的好处，但这只是一种教学手段，不能一味因为想利用这个手段，而忘记了在课堂上的板书过程，这样的课堂看起来会比较僵硬，现在的课程给人的感觉是有的老师没有激发出多媒体的真正效用，导致多媒体的使用成为教师们的负担。
第五天是我们启开返程的时间了，满怀希望而来，收获满满归去。前几天的兴化之行，是我工作5年来第一次参加全国信息技术优质课的赛课观摩活动。作为一名普通的信息技术教师，能有机会参加国家级这样的活动，仍然觉得比较难得，说明，信息技术这门科目，对于我们保亭县来说，是一门年青的学科，但是各个方面的教研活动还是跟得上。当然，赛课活动，有些教师可能完全是为了那张证书，为了职称评审，但我从一个观摩者的角度来说，这样的活动是有意义的，从这次活动中，我学到了不少。一直以来都是采用自己的方式进行教学，各种教学设计、教学方法等，都只有固定的模式，对于新课程，也是以自己的思路在理解，在践行，而这次来学习才知道可以采用多种教学模式进行教学。通过这次的学习观摩，我给自己的教学方式和教学理念重新定位，以任务驱动为主体线，以活动为中心，以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学生充分感受到老师教给他们的技术是多样性，课后可实践性，在学生体验中感悟到各个学科的现代教育理念与运用信息技术是离不开的。信息技术是一门实践性的课程，我们的课程中，一般会采用任务驱动法、小组协作、学生自主实践这些常用的方法。
在结束湖南省常德市的观摩学习活动，心中有一种说不出的情感在流动，以后还不知还有没有机会参加这样的活动了，这个活动，听完后的感觉远远超出了来之前期盼中的精彩，这对我目前的教学思路来说，比较有冲击力。来自全国各地的老师们，能站到这个台上说课、讲课，我认为都是信息技术老师里的精英了。在答辩专家们提出的问题能够做到不紧张淋漓尽致的表达自己的教学想法和方法，这是需要深厚的基本功和个人素质，对于应变能力、灵活性要求较高。这次的学习时间虽然短暂些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。几天的湖南生活同行的伙伴们都有些小依赖这里的饭菜了，刚来第一天被湖南的辣给吓着了，到要离开的那一天有些舍不得，也许大家都喜欢上湖南的辣而不辣，冷而不怕的生活，可是天下哪有不散的宴席呢？再见湖南！再见常德！

                            保亭县实验中学   黄燕梅