幼儿教育论文 浅谈如何培养幼儿的自信心

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自信，即自己相信自己的才华和能力。李白的“天生我材必有用”，就是自信的体现。只有自信的人，才会奋斗不息，努力不止。无数实验证明，自信会以潜在的力量挖掘学生的潜力，展现他们蕴藏深处的美。那么，如何培养幼儿的自信心呢？我想说点自己的体会。

一、利用赞美和表扬培养幼儿的自信心。

   莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就无法生活。”因此，在与学生交流的过程中，教师要常用赞美代替批评，以赞美来启迪学生潜在的智慧。这样，学生就会自觉地克服自己的缺点，弥补自己的不足。这比你去责怪、去埋怨会有效的多。在教师的赞美中，会让学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛。

   现代的儿童教育观倡导对孩子表扬和赞美，幼儿园的学生判断能力弱，学生需要从老师肯定的语气中确立自信心。学生把老师当作神圣的化身。
二、利用困难和挫折培养孩子的自信心

俄国科学家列别捷夫曾经说过：“平静的湖面，练不出精悍的水手。安逸的环境，造不出时代的伟人。”这些都说明，挫折是磨练人的意志，使人走向成功和成熟的重要途径。人的一生，都会遇到一定的困难和挫折。尤其是孩子，由于受身心发展水平的制约，能力有限，缺乏经历和经验，更容易经历失败和挫折。我们教师要重视把教育渗透到各项活动中，有针对性地鼓励不同水平的幼儿依靠自己的力量和集体的力量去克服困难，战胜挫折，培养坚强的意志和自信心。

三、利用优点和特长培养孩子的自信心。

每一个学生都是多姿多彩的，每一个学生都散发着各自不同的光芒。作为教师，必须要有爱心，而且还应具有一双慧眼要善于发现学生的闪光点。闪光点即特长、优点。从学生的闪光点入手，激发学生的进取心，多鼓励和表扬他们。

总之，培养孩子的自信心是一个长期、重要的过程。作为教师的我们要从小为他们播下自信的种子，不错过对孩子自信心的培养，让我们的孩子逐渐变得自强不息、坚韧不拔！