美术活动《丰收了》教学反思

ljalang

美术活动《丰收了》教学反思
虽然说我们海南岛盛产各种美味的水果，但在秋天这个水果丰收的季节里，大部分的孩子们却没见过这丰收的美景。而美术活动“丰收了”的题材来源于孩子的生活，利用秋天丰收的美景来丰富幼儿的生活经验，符合孩子的认知水平及年龄特点，特征鲜明、形象生动可爱，能够引发孩子创作欲望。
活动的教学重点是引导幼儿在一定的范围内用手指印画果子，表现出秋天果园成熟的丰收美景，感受秋天水果丰收的喜悦。为了激发幼儿绘画的愿望，我通过图片导入，出示了长满果实的果园图片（红红的苹果树、樱桃树和黄澄澄的橙树），孩子们立刻发出“哇”的赞叹声，我顺势放大图片引导孩子们去观察这些果实的形状和颜色，根据孩子们的回答将孩子们的视线转到手指印画的演示讲解中。
为了让幼儿学会正确印画的方法，我参考了亿童美术的儿歌教学法自编了儿歌，边示范印画边念儿歌：“伸出你的小手捋一捋（提醒幼儿捋起袖子），伸出你的食指蘸一蘸，盘子边上舔一舔，大树里边点一点，红红的果子一个又一个。”儿歌吸引了孩子们的注意力。在更换颜色印画时，还提醒孩子要用毛巾把手上的颜料擦干净，整个示范讲解过程中，幼儿兴趣很高。
在展示教师作品时，我着重引导幼儿说说印画水果的排列方式，并请个别孩子说说自己的想法，在孩子们创作时鼓励孩子用自己喜欢的排列方式印画，突破了活动的难点。
在最后的分享评价环节，让孩子们说说自己的作品：你的大树妈妈长出的水果是什么颜色的？怎么排列的？孩子们都很踊跃的参与。
本活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为特征的，符合新纲要中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。以其丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。