科学活动《好玩的水》教学反思

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科学活动《好玩的水》教学反思
                                          黄英荣     215、9、24
       玩水这活动适合小班幼儿的年龄特点，孩子大部分都喜欢玩水，对水特别感兴趣，因此本次活动幼儿的参与性比较积极。在活动中让幼儿通过玩水中去观察、探索从中了解水的特性，幼儿能大胆的自主动手操作，从中去体会到水是透明的、无色、无味、会流动。不足之处是在引导孩子感知水的流动性时，我把一个小杯子里的水向大空杯子里倒，让孩子们观察并说出结论，孩子们一下子就说：“是倒出来的”他们都懂是水在流动这个道理，但是不能够用正确的语言表达出来，不能把自己的想法很好的表达出来，在以后的活动中多注意培养幼儿的语言表达能力。