教师德育论文 浅谈小学德育工作中的感恩教育

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我们中国自古以来就有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己

的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。

    感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。而令人感叹的是步入现代社会，市场经济的发展和生活方式的变化，特别是几乎是每个家庭只有一个小太阳的今天，许多小学生都染上了“现代病”。如“淡漠”“自我中心”。我曾经在所带的六年级学生中做了这样的调查：父母最喜欢吃的食物是什么？个别学生用了“好象”“大概”这些模糊的字眼，有些学生说喜欢吃鱼头、鱼尾，鸡骨头等等，大部分学生仍然是不知道。父母的养育之恩，恩重如山，可这些孩子们根本就没有这样的意识。究其原因，显然是溺爱的后果。这一代大多是独生子女，自然在“父母再穷不能穷孩子”的娇宠中长大，自幼娇生惯养，于是就不知道一粥一饭都来之不易,又由于父母这一辈子因历史原因，大多受教育不多，因此把希望寄托在孩子身上，孩子除了读书，饭来张口衣来伸手，就根本不知道父母的艰辛。这样的“抱大的一代”，直到成年、即使进了高等学府以后，依然只知道对父母撒娇撒野，一旦家长不遂其心愿，就由娇而横，由爱生恨,所以要学生学会感恩，要从小抓起。怎样做好感恩教育的工作呢？

一、引导学生从满足自我需求到感恩于父母
  （一）了解父母
    大多学生过多的关注自我的需求，从未体验过父母是用怎样的辛勤劳动来满足他们的这些需求的。要让孩子了解这一切，我安排了一次实地调查，内容是父母一天的工作。学生到父母工作的地方看一看，把看到的写成调查报告。当学生把调查报告在全班交流时，一位男生是这样写的：“我父亲下岗了,为了全家的生活,他到菜市场找了个摊位卖菜.每天天还没亮就要起床到很远的菜场批发青菜。他怕惊动我们睡觉，每次都悄悄的出去。每天晚上父亲都是拖着疲惫的身子回家。看着父亲因沉重的劳动而显苍老的面容，我辛酸极了，为什么我以前不睁开眼睛看看父亲呢？我都做了什么？每天伸手要钱，买吃的，买玩的，还与同学攀比。我觉得自己真是不孝顺的孩子，对不起了爸爸。以后我会努力学习将来让您过上好日子。”此时他已泣不成声。这次我没有看到其他学生对这位父亲有任何瞧不起的目光，看到的是他们的泪水。这泪水是孩子们内心情感的奔涌，这泪水是对这位辛劳父母的尊重，这泪水是孩子们感恩之心的觉醒。

（二）报答父母
    鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，马无欺母之心，学生的感恩之情应见诸于行动中，用实际行动来报答父母。老师应多为学生提供这样的机会，让学生明白：生活中的小事，一句温暖的话语无不是对父母的报答。所以我布置给学生一些任务：为父母做一个菜；为父母洗一次脚。通过这些让学生体验孝敬父母的快乐，学生从中获得的体验是前所未有的。有的学生说：“做这些事让我觉得自己长大了，可以报答父母了。”家长也说：“孩子们的举动令我们非常感动，也觉得很欣慰。”这样的活动不能偶然为之，应长期坚持下来。这样学生才会形成一种自觉的行为。
（三）及时鼓励
    让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育.从家庭、学校开始,学会尊重他人。只有这样,才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。很多家长已习惯了付出,不希望得到回报,其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子,影响孩子的健康成长,所以从家长和老师方面都要关注学生的思想行为，对学生所做的感恩行为及时鼓励，而不要因为不好意思而拒绝孩子的感恩之举。有些学生常向我反映，在提出给妈妈洗脚时，父母说：“不用了，把你自己的事干好就行了。”这样是不可取的，家长应对孩子的举动感到自豪，让您和孩子都享受到关爱的温暖。

二、培养学生用感恩之心对待他人
（一）应有感激之意
    我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。在教学过程中,我发现总有一些孩子把别人的帮助视为理所当然，对老师的帮助尤为如此。老师帮他捡东西，他们没什么表情的接受了，没有一声谢谢。为此我特意召开了一个讨论会：主题是对于老师的帮助用不用说一声谢谢。学生各执己见。说不用的学生认为老师是自己人，还那么客气干吗？用说的学生认为对于老师更应尊重，要表达谢意。我最后说：“感谢有的同学把我作为自己人，可自己人也需要你们的感激，除了师长也包括自己的父母。这是对他人帮助的感谢，体现对别人的尊重，更是自身修养的体现。讨论会后学生改变了做法，别人的帮助，他们会表达谢意。也意识到老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师。

（二）应能铭记于心
    学生对他人的帮助忘得很快，问起曾给予你帮助的人和事时总是想不出。其时同学间的帮助每时每刻都存在，借橡皮，借钢笔，讲难题等等。但是学生没有用胸怀感恩的心来看待这些事，所以根本不往心里去。老师要引导学生不忘他人的点滴帮助。所以我在班上每月都评选出“助人之星”让学生列举同学的帮助，集体评选。让学生能铭记别人的帮助。

    总之，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？让孩子学会感激，懂得感恩，不但对于孩子人格的完善、家庭的和美，甚至对社会的和谐，都是大有裨益的。教师应引导学生学会感恩，让孩子们的情感世界暖如春，美如画。