《济南的冬天》同步试题和参考答案

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一、基础巩固

1．给下列词语中画线的字注音。

伦敦（　）　　安适（　）　　一髻白花（　）   贮藏（　）

镶上（　）　　狭窄（　）　　水藻（　）            绿萍（　）

考查目的：课文中涉及重点字词的读音识记。

答案：dūn　shì　jì　zhù　xiāng　zhǎi　zǎo　píng

解析：略。

2．下列读音错误的一项是（　）

A．济（jǐ）南　　　　济（jì）贫

B．澄清（chéng）     澄沙（dèng）

C．着（zháo）落      着（zhāo）急

D．贮藏（cáng）      宝藏（zàng）

考查目的：多音字的掌握。

答案：C

解析：应为着（zhuó）落，着（zháo）急。因为“着”有四个读音：zhuó，zhāo，zháo，zhe。

3．请选择下列句子中括号里的字，形成正确的词语。

A．古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽（敞　敝），山坡上卧着些小村庄。

B．那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年（伫　贮）蓄的绿色全拿出来了。

C．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点（簿 薄）雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

考查目的：形近字的辨析。

答案：宽敞；贮蓄；薄雪。

解析：A项，凋敝的“敝”是衰败的意思，本句写城外没有遮拦，所以为“敞”；

B项，伫立的“伫”是站着的意思，本句描写水藻的绿，有储存的意思，所以为“贮”；

C项，练习簿的“簿”是簿子的意思，本句描写雪的薄，所以为“薄”。

4．判断下列句子中没有使用修辞方法的一项是（　）

A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

B．山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

C．济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

D．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

考查目的：对修辞的辨析中区分掌握。

答案：C

解析：A句中把济南比作“小摇篮”，还有“它们安静不动地低声地说”，运用了比喻和拟人；B句中“给山们穿上一件带水纹的花衣”运用了比喻；D句中把济南的冬天比作“蓝水晶”。只有C没有使用修辞方法。

5．对课文理解有误的一项是（　）

A．文中用了三段文字写冬天的山景：阳光朗照下的山，薄雪覆盖下的山，城外的远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。

B．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出作者的赞美之情。

C．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的三处对比，表达了对济南冬天的喜爱，而对这三处气候的讨厌。

D．“这就是冬天的济南”是全文的结束语，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以无穷的回味。

考查目的：对课文内容的把握。

答案：C

解析：文章开头与北平、伦敦、热带的对比，是为了写出济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”，突出它的“温情”，而不是说北平、伦敦、热带三处的气候令人讨厌。

二、课内阅读

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

1．选文第一段文字主要描写的是（　）

A．山上秀美的景色　　　B．冬天小雪的秀美　　　C．雪后山景的秀美

考查目的：对文段内容整体的理解。

答案：C

解析：第一段的内容不仅仅描写的是山上，还有山尖、山坡、山腰等，所以排除了A选项；重要的是抓住了薄雪覆盖下的山，而不是小雪，所以排除了B选项。

2．选文第一段文字描写景物的顺序是（　）

A．时间顺序　　　B．空间顺序

在文中找出具体体现这一顺序的词语。

考查目的：对内容的梳理把握及方位词的确定。

答案：B。山上；山尖；山坡；山腰。

解析：问题是描写的景物，先确定是对山景的描写，再进行辨析，不要被“等到快日落的时候”所干扰。其次是山景的写作顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，依照空间顺序，把各个细部展现出来，有层次地突出了山的秀美、娇美。

3．揣摩下列语句，体会修辞方法的表达效果。

（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

考查目的：意在揣摩语言及对文字的欣赏能力。

答案：（1）这一句运用拟人的修辞方法，将薄雪拟人化，赋予人的情感，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美，表达了作者的喜爱和赞美之情。

（2）这一句运用拟人的修辞手法。一个“卧”字用得极为巧妙，把原本静态的积雪一下子写活了，小村庄也因此有了生机，表达了一种舒适之感。

解析：景物描写的作用往往服务于情感的表达，学生品析句子要从细处入手，体悟作者运用修辞方法融情于景的用意。

4．文章中“最妙的是下点小雪呀”，请你依据课文，借助自己的观察，描写你认为最妙的景色。（150～200字之间）

考查目的：借助对课文的学习，考查学生对景物的观察，训练学生的语言表达能力。

答案：略。

解析：略。