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发表于 2015-9-21 18:27:59
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▲12、把不是“一家”的蚂蚁放在一起,尤其是数目不等时,它们会立刻咬起来,
同窝的蚂蚁不但不咬,还会互相喂食。
13、小动物有共同的特征:长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、小动物不同的特征:生活环境、外形特征、生活习性等不同
14、给植物分类:仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍 陆生植物有:仙人掌、望天树、椰子树、玉米水生植物有:水葫芦、水草、水花生、浮萍
15、有些小动物不需要呼吸空气就能生存(×)
16、有些动物不需要水,例如蚂蚁从来不到河边喝水。(×)
17、观察是学习科学的有效的手段,那么观察是有目的地看并做好记录。
▲18、动物和植物都是有生命的,所以人们把它们统称为生物。
19、观察大树树皮的时候,可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。
▲20、在下面圆圈里的恰当位置填写:人、动物、植物、有生命的物体。
第三单元生命之源---水
▲1、水是动植物体的重要组成部分,水几乎在所有生物的生命活动中都发挥着
必不可少的作用。水对我们的身体非常重要,营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下,如果连续5天不喝水,人的生命就会受到威胁。
▲2、水在动植物体内的比重很大,人体65%是水,蔬菜90%是水。
▲3、生命离不开水,水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上所有的生命。
4、我们在研究小草每天“喝水”时,在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。
5、水是生命的摇篮,水还是大自然的“空调器”(√)
▲6、认识物体常用的方法有:用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对
不了解的物体,为了安全起见,千万不能随便闻,更不能随便尝。
7、液体:水会流动,没有固定的形状,像具有水这样特点的物体,我们把它叫
做液体。
▲ 8、
水的特点 所做实验 说明水的神奇之处
没有颜色 会“爬”的水 水的毛细现象
没有气味 会“团结”的水 水的表面张力
没有味道、透明 会“喷射”的水 水的压力
没有固定的形状 会“托举”的水 水的浮力
容易流动的液体 能溶解一些物质的水 水能溶解一些物质
第四单元它们是什么做的
▲1、物品都是用材料做成的,材料按其来源分为天然材料和人造材料,天然材
料直接来自大自然,如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、铁、玻璃和塑料都是人造
材料。
5种生活中常见的天然材料:木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土。
5种生活中常见的人造材料:塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃。
尽可能写出纸的用途:包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装。
2、一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。(√)
3、造纸术是东汉蔡伦发明的,造纸术是我国古代的四大发明之一。
▲4、纸的主要原料是木材;用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木
材资料,我们要注意节约用纸。节约用纸就是在保护木材资源。
5、纸有很多有趣的性质:抗拉性同一张纸纵向、横向的结实程度不一样透光性
表现纤维间空隙大小吸水性纸的吸水性跟纸纤维的疏密程度和是否有腊质有关
[毛细现象效果]
6、各种同颜色的纸有哪些不同?牢固程度、毛边、吸水性、透明度 |
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