小班综合活动会唱歌的瓶宝宝教学设计

ljalang

小班综合活动会唱歌的瓶宝宝教学设计
教学目标：乐意探索瓶子唱歌的秘密，体验其中的乐趣。
教学准备：
（认知准备）幼儿有初步使用工具的经验；
(材料准备)幼儿每人一个装入各种材料的瓶子和一个空瓶子，可发出响声的材料，镊子、勺子等工具，欢快的音乐。
活动重难点：
（活动重点）能尝试着使用多种材料使瓶宝宝发出声音；
（活动难点）借助工具将材料装入瓶中。

活动过程：
一、玩瓶子
     1、幼儿自己摆弄瓶子玩。
     2、说一说，这些瓶子是否一样，有什么不一样。
     3、师生一道将“会唱歌的瓶子”放在一起，将“不会唱歌的瓶子”放在一起。
二、不一样的瓶子
     1、交流：为什么有些瓶宝宝会唱歌，而有些瓶宝宝不会唱歌？
     2、打开瓶子看一看（配以指导语：转呀转呀转，瓶子打开了）。
     3、动手做一个“会唱歌的瓶宝宝”:
      ·教师示范——分别用镊子、勺子往空瓶中装入一种材料；
      ·请幼儿选择工具与材料，往空瓶中装入一种材料，并拧紧瓶盖。
三、瓶宝宝会唱歌
        教师带领幼儿和着音乐有节奏地摇动瓶宝宝。
四、延续活动——在区角“炫动剧场”中随着音乐玩瓶宝宝。