《生物进化的原因》教学反思

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《生物进化的原因》教学反思
文昌市华侨中学    生物组
本节在设计中充分开展小组合作学习，通过模拟探究、讨论分析、图片展示等方法拉近学生和知识的距离，化抽象为具体。教师着重引导学生亲身参与保护色的形成过程的模拟活动中，并积极对模拟结果进行分析。让学生通过活动，理解生物对环境的适应，进而接受自然选择的观点。然后组织学生用自然选择学说解释某些自然现象，促进了学生的合作精神，增强集体意识，使分组学习有实效性。