如何让孩子爱上劳动幼儿园老师教学培训

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如何让孩子爱上劳动幼儿园老师教学培训
　　 俗话说：“心灵手巧”，而对孩子来说，则是手巧心灵。让孩子做一些最基本的生活自理和一些力所能及的劳动。可以使孩子的双手和大脑协调发展。更重要的是培养了他们的责任感、独立自主能力及自信自尊。学会劳动是孩子成长过程中的必修课。那要怎么样才能让孩子爱上劳动呢？
　　第一，培养孩子劳动的兴趣，相信孩子。
　　孩子总是兴致勃勃地跟随大人或老师身边做这做那，这是幼儿最初的劳动行为表现，具有无意识性和游戏化性。然而，这正是养成幼儿习惯，培养幼儿劳动能力的最佳时机。作为老师和家长，一定要学会保护和尊重孩子这萌芽状态的劳动本能，不能因为孩子劳动时不合规范的劳动方式或造成的“败事”结果，而呵斥、否定孩子的劳动。大部分家长是出于对宝宝的疼爱而不愿让他参与家务劳动，其实这是不对的。根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应加以鼓励，使孩子感到自己做得对，高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。孩子还常会一面伸手一面说"我来"，要自己吃饭、洗手、穿衣服……这又是进行爱劳动教育的好机会。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事，切莫为图省事而包办代替，使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。我们要学会“在乎”孩子的每一个劳动，学会用语言和神态去认可他们。
　　第二，充分让孩子感受参与劳动的乐趣
　　幼儿是抱着游戏的态度去参与劳动，中间转移注意的目标也就不奇怪。想要维持孩子对劳动的兴趣，建立幼儿最初的劳动责任心，老师就应该让幼儿充分感受到劳动的乐趣，把幼儿的劳动当成游戏来做。在教师心目中，参与劳动是一种锻炼。而在孩子眼里，劳动可能更多的是一种游戏，他们享受这种和教师一起把活动室整理干净、充分显示自己能力的感觉，享受水流冲在抹布上、拖把在地面游走的过程。如果这种“游戏”更具趣味性，那么它就会更具吸引力。所以，我们和孩子一起给每一种劳动内容都取了一个有趣的名字，例如，将擦桌子叫作“给桌子洗脸”，将拖地当成“给地板挠痒痒”，将挂毛巾变成“数数比赛”…… 让孩子保持高涨的劳动热情，使幼儿在比赛的过程中有一种不断满足的成功感，从而在轻松愉悦的状态下进行劳动，就连那些原本调皮的孩子也愿意参与其中。　
　　第三，教会劳动知识和技能，及时肯定并给予表扬
　　孩子开始学习劳动时，老师和家长必须言传身教，一步步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。
　　不要牵扯上金钱，当自己的孩子完成自己的劳动任务后，父母给予最好的报酬就是微笑、说声“谢谢”及一个温暖的拥抱，也可以当孩子的面表扬孩子。部分家长喜欢用金钱作为奖励去让孩子去劳动，这样只会降低劳动对于孩子的价值。
　　另外持之以恒，循序渐进也很重要。劳动一次并不太难，劳动一辈子，那就不容易了，贵在坚持，不可半途而废，要不断总结，循序渐进。

金马幼儿园东房桥分园　辛丽