骨干教师指导力提升培训有感

ljalang

骨干教师指导力提升培训有感
澄迈县第二小学  李朝辉
2015年8月20—8月22日我非常幸运地参加中小学骨干教师指导力提升培训。本人认真聆听，用心记录，收益匪浅，现将收获分享如下：
8月20日上午，聆听高万祥当代教育家，苏州市名校长关于《教师专业发展与幸福人生》的演讲。教育家从不幸福的原因谈起，娓娓诉说，旁征博引，让我们在笑声中感到了撞击的沉痛。接着从“做一个幸福的读书人”引导我们要读理论书籍，要读名人传记，要读文学类书籍，要喜欢美术音乐体育，做一个有激情的人。最后引导我们教改教研的实践就是写，坚持写，写笔记，写生活日记，写读书笔记，写教学札记，写反思等。大师引用了很多典故名言，通俗易懂的告诉我们，犹如股股清泉沁透心田，又如阵阵春风轻抚脸颊，让我们踏上了培训之旅程。下午由全国著名教师，连云港市教科所副所长，全国著名特级教师，2007年中国十大小语年度人物，多家杂记封面人物。所长报告的题目是《中小学教师教育科研的道与术》，给我们上了一节实实在在的课，教我们用对待情人态度对待教科研，用四种思维方式搞好教科研，用他个人的成长经历激励我们。让我们领略了大师的风采。
8月21日是洋思中学常务副校长曹伟林的精彩讲座和陈大伟教授的讲座。其中曹校长讲的《有效、实效、高效课堂》给我很大的震撼。实践出真知，曹校长的“先学后教，当堂训练”课堂教学模式收到奇特的效果，因此应邀全国各地指导讲学。我作为一名刚从农村小学调上来的老师，通过紧张有序地交流研讨给我带来了全新的教学理念和模式，对教材教法有了更新更全面的认识，让我感觉到幸福而又充实。有一句话印象特深刻“千忙万忙，作业不忙，必须留十五分钟左右的时间做作业”。我上个学期教二年级，班里的学生特别活泼，作业方式大多是家庭作业居多，同学们完成得很好，几乎都是优秀的，但是测试成绩却不理想。为什么考试的题目都是作业过得，并且都对呀？后来才发现部分学生的作业总不能独立完成，专门抄袭别人的。决定下学期也试一下曹校长的新模式。不学不教，先学后教，以学定教，以教导学，教学合一。
8月22日上午由江苏省教育科学院教师书院院长，《新教育》执行主编，中国名校长、名师研究中心主任——赵国忠大师做关于《优秀教师是怎样教出来的》。下午由省内外特级教师关心风主持，赵国忠、房慧琴专家和骨干教师的“对话卓越教师”交流活动。我对赵国忠院长真的佩服五体投地。他学富五车，知识渊博，古今中外的名师信手拈来如数家珍。他的教学思路清晰，气氛融洽，语言风趣，让我们轻松度中有了收获。院长先是视频播放导入，播放了超级演说家“要成功靠自己”，创设了情境。接着从优秀教师优秀的地方在哪谈起，举例了许多大师的优秀实例，如孙维刚，桂贤娣，俞玉萍，魏书生等。再接着从五方面引导我们怎样成为优秀教师。一，精神方面要乐观，要执着，要坚守；二，学习方面，告诉我们最好的学习就是读书；三，创新，要博取百家之长，整合后的创造为己用；四，教学要体现教育的精髓“德的培养”；五，教育  讲到素质不是应试，教育是影响加爱。用了大量的名师实例，如李金池校长，于漪，徐应潮，华应龙，李成良、张丽平、李希贵，李镇西，黄海峥，丁蓉等名家名师，让我们走进了大师们的心灵，走进了他们精神的殿堂。还有下午的对话“卓越教师”的活动也让我耳目一新，收获颇大。特别是骨干教师们独特的见解，精湛的知识，乐观的心态，高尚的人格影响了我激励了我鞭策了我。如李奇春园长对卓越教师的理解概括为“爱我所选终不悔，为伊消得人憔悴。腹有诗书气自华，留点文字在人间。”还有赵院长的精彩点评如“平庸的有一条命，性命；优秀的人有两条命，性命还有生命；卓越的人有三条命，性命、生命还有使命。”让我刻骨铭心。
玉不琢不成器，人不学不知理，本次培训给我最大的收获是前辈们对我思想的冲击，因为每一天都会面对不同风格的大师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击，让我对教育教学又充满了信心和希望。我坚信，骨干教师提升培训一定让我从懵懂的教育教学中解脱出来，我一定以参训为契机，探索自身卓越新航道。