小学英语教师外出听课学习体会

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记得之前，我有幸与同组的董老师一起前往甘肃兰州参加了第四届全国少数民族地区中小学英语教学与教师发展研讨会，因为之前并没有参加过少数民族地区英语听评课之类的活动，所以这次可以说我们是都带着些许的好奇，些许的陌生，究竟少数民族的英语到底是怎么上的，和我们传统的课堂有什么不同，同时又存在哪些值得我们学习和借鉴的地方呢？在这样各种的猜测中，我们开始了这次兰州的学习之行！

整个活动分为，开幕式，专家报告，优秀说课展评，教学观摩，专家点评以及最后的闭幕式几个部分组成。专家报告部分，则是主办方请到了原教育部基础教育司司长王文湛以及国家基础教育实验中心外语教育研究中心包天仁两位教育领域中的专家作了精彩的报告，针对当下我国基础教育英语学科现状进行了分析，给予一线英语教师充分肯定，并且提出了一些宝贵的建议。

三天的时间，早上八点到下午六点半，听课任务安排的很满，也很充实。在上午的开幕式结束之后，下午进行的是说课环节，共10名教师，分别来自哈尔滨，兰州，郑州，贵州，海南，内蒙古等10个不同地区的十次精彩的表演，虽然时间比较短，但是已经能够看出各位教师扎实的基本功，流利的英语口语，幽默的语言，生动的肢体表达，这些都让在座旁听的老师们一次又一次的给予了掌声，大家纷纷拍照留念。

说课之后最重要的环节就是授课部分，共13节来自不同省市甚至不同民族的英语老师为大家展现了一节节精彩纷呈的课堂。其实，课堂模式与我们传统课堂大致是一样的，但是不同区域不同民族的英语教师的风格真的是与我们完全不一样。来自贵州的一位教师为我们展现的是一节语音课，这样的课堂我们平时是不敢轻易尝试的，但是她的这节课上的很扎实，学生掌握了语言发音规律，课堂又不会让人觉的乏味；来自我们郑州管城区的英语老师，给大家展示的是一节故事教学课，内容为英文版孔融让梨，不同于以往我们的故事教学的单一模式，像补全对话，判断正误这样的枯燥，这节课在学生分角色表演的部分，能够充分模仿课文提供的录音，语音语调都模仿的惟妙惟肖！其中给我印象最深的一节课，是来自新疆的那位年轻的英语教师, 她的课堂充满了活力与激情，这节课的学习内容是几个颜色的单词，在单词开始导入的时候，她选择了几个透明的矿泉水瓶子，在瓶盖上涂上不同颜色的颜料，让学生拿在手里剧烈的晃动，颜料和水充分融合在一起，瞬间教师要呈现给学生的新单词就呼之欲出了，可想而知，单词被直观的呈现，学生的参与度与积极性也能够充分调动起来，另外这位教师从一上课就身穿一个五颜六色的，装满各种小娃娃的马夹，这件衣服既与本节课所学单词相互辉映，也成功吸引了学生目光，同时也是这堂课教师展开活动的一项重要道具。总之，这堂课下来，很多老师的听课记录都没有记录的太详细，因为所有的注意力都被这位新疆的英语女教师的热情与活力所吸引，如果要说她的不足之处，我想应该是后面的句型部分，因为时间的问题，学生没有能掌握的很扎实。

总的来说，此次活动我总还是受益匪浅的。我想我需要对我今后的课堂教学，有一个重新的考量，我需要在哪些方面有全新的尝试和突破，是时候需要重新上路了！