《李时珍夜宿古寺》教学案例及反思

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《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修订好《本草纲目》住破寺、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

本文课后第4题要求学生能够按事情的发展顺序把课文分成3段并写出段落大意。在讲这一部分内容的时候，我的教学过程是这样的：

1． 学生认真默读课文，边读边想文中先后讲了什么内容？

2． 挑选学生回答以上问题。

师：刚才大家都认真默读过一遍课文，之前我们也大声朗读过课文，那么谁能说一说这篇课文先后讲了哪些内容？

生1：课文讲的是李时珍和弟子庞宪为编写《本草纲目》到处寻访药材的故事。

师：这位同学是概括性的介绍了本篇课文的内容，但是谁能稍微具体的来说一说课文先后讲了哪些事情吗？

生2：李时珍和弟子庞宪经过安徽，河南，湖北等地寻访药材，当他们来到湖北西部山区时，因为一心赶路错过了客店，所以他们晚上只能住在破庙里，他们在破庙里点上火，一边喝水一边吃干粮，当月光透过屋顶照进屋里时，他们开始记载当天的寻访所得。

师：这位同学说的很好，他基本上把本篇课文的主要内容都介绍出来了，主要事情也讲出来了，说明他在预习的时候很认真，已经掌握了整篇课文的内容。那么还有没有其他学生能用一、二句话来说说本文主要讲了哪些事情？

生3：这篇课文主要讲了李时珍师徒为寻访药材夜宿古寺，啃食干粮，晚上借着月光记录当天寻访所得并记载了什么药治什么病。

师：这位同学能够更简炼的说了本文的主要内容，下面咱们一起来用简单的词语来概括一下文中的主要事件。首先我们都提到了李时珍师徒夜宿古寺，那么他们为什么要住古寺呢？（学生答：因为一心赶路）那么夜宿古寺都做了什么事情呢？（学生答：点火，一边喝水一边啃食干粮，借着月光记载寻访所得）那他们都劳累了一天了晚上还忙着记录寻访所得，他们觉得累吗？（学生齐声答：不累）

以上引导过程中，老师边引导学生回答边总结、板书：

错过客店——夜宿古寺

啃食干粮——不觉得苦

认真记载——不顾劳累

3． 让学生根据板书来给课文分成3段。（分段过程中大部分学生都能理解对，段落能分对。）

反思：

这一部分在讲解时，学生回答文中主要内容时刚开始有些简单，但通过进一步提问，有些学生回答的还是很好的，而且通过大家的努力也理清了文章的主要脉络。但是我认为自己做的很不够。

我刚开始提问的问题有些模糊，所以学生回答的不是很好，过于简单笼统。后来有学生回答得不错，但又像在复述课文，没有的到我想要的答案，后来经过引导学生才能准确简炼的回答。

课后我再次思考后才发现，可以根据文中表示时间的词语来引导学生更快的理清文章脉络，更简洁的说出文中的重要事件。

这说明我在备课中还需要深入理解课文内容，认真思考，尽量用更明确更简单的方法来引导学生理解课文内容，理清文章层次，减轻他们的思维压力。